2021年高考历史考前冲刺——题型解法01 反映、体现类（讲解）.docVIP

题型01 反映、体现类 【题型特点】 此类题型的设问大都使用“反映了”“反映出”“表明”“体现了”“说明”等字眼，这类试题旨在考查学生对材料的准确解读，特别是对该历史事物或现象的本质、实质、特征的认识和把握，题目难度通常较大。 (1)从知识和能力的立意角度来看，此类试题意在考查学生解读、获取信息的能力并通过对表象的分析理解进而发掘事物内在本质的现实认知力。此类试题能够实现考查对基本历史知识的掌握程度“考查学科素养和学习潜力”，考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 (2)从命题设计意图来看，“反映、体现”所体现的现象不是表面的，而是深层次的，考查的不是现象而是本质。一般来说“反映”多用于文字材料型选择题，考查学生对材料内容的理解，“体现”多用于结论型选择题，考查学生获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的能力。试题考查的不仅仅是对材料的正确解读，而且是在此基础上对某一历史现象、历史问题的深层次理解。 主要有以下几种设问形式: 显性设问 说明了…… 体现了…… 表明了 ……反映了…… 隐性设问 由此可见…… 对此理解正确的是…… ……强调的是 据此,可判定…… 从中得出的结论是…… 由材料可知…… 【解题思路】 (1)审题：读懂题干材料，分清限定词，是属于“反映”还是“体现”等。 (2)解题：注意解答关键是理解“反映、体现”就是从现象透视到本质，或者揭示其特点。而本质就是要深刻到制度层面、抽象到规律层次、总结到独一无二的特点。所以既然是“反映、体现”就不要用现象来“反映、体现”，切忌只看历史事物的现象，不看历史事物的本质。 (1)要区分哪些是现象，哪些是实质。实质就是本质，指事物内在的根本属性，它是隐蔽的，是通过现象或假象表现出来的，必须靠辩证思维才能透过现象挖掘到本质；实质(本质)经常和目的尤其是根本目的相关。 (2)弄清题目中所给现象“是什么”，然后在这个基础上设问“其反映了什么”，再结合其时代背景、阶段特征、目的(或任务)等方面去思考。 【答题技巧】 类型 考虑因素 题干材料为对某一历史现象或事件的描述 时间因素;地域因素;这一历史现象或事件的影响 题干材料为某一历史人物的观点 该人物所生活的历史时期;该人物的阶级属性;该历史人物的重要事迹;该历史人物对后世的影响 题干材料为古文等 注意出处;判断朝代 题干材料为某项制度、政策、措施、规定等 判断时间及国家和地区;分析实施的主体及对象;分析实施的背景及影响