接种人员AEFI培训课件.pptx

;AEFI监测与处置;概念;AEFI分类;AEFI分类——不良反应;AEFI分类;AEFI分类;发生原因;疫苗本身因素 □制造疫苗的毒株、纯度、均匀度和疫苗中的附加物（如石炭 酸、氢氧化铝佐剂等）以及疫苗本身的固有特性，都可能引起疫苗接种的反应，甚至决定疫苗接种反应的轻重。 □接种活疫苗后，由于疫苗毒株在体内繁殖、复制，可能出现轻微的相应疾病的临床症状。 □接种卡介苗后，局部出现的红肿、溃疡等，都可能与疫苗本身的固有特性有关。 □灭活疫苗中由于残存的化学物质及菌体成分，可以引起局部和全省反应。但是，这些反应多数是轻微的，不影响学习、工作和生活，属于一般反应。 ;疫苗使用因素 接种疫苗时禁忌征掌握不严格、接种部位不正确、接种剂量过大、含吸附剂的疫苗使用前未摇匀等，都可能增加反应发生。;受种者个体因素 □受种者为过敏性体质，接种疫苗后可能会发生变态反应。 □受种者体质过度虚弱和饥饿、低血糖等，接种疫苗后容易发生晕厥； □神经系统发育不全，接种后可能发生惊厥等反应； □免疫功能不全的人接种活疫苗后，可能造成全身感染等异常反应。 □个别接种者由于精神过度紧张可能引起晕厥（晕针）反应。 □此外，药物也可能影响反应发生率。;报告要求;报告范围 1;报告范围 2; 报告单位和报告人;报告程序 1;报告程序 2;AEFI报告内容;讨 论;处置原则;;罕见、严重反应发生率;罕见反应发生时间间隔和发生率（1）;罕见的疫苗反应、发生时间间隔和发生率（2）;我国常用疫苗的异常反应（1）;我国常用疫苗的异常反应（2）;常见接种反应及其处置原则;全身反应处置原则;常见接种反应及其处置原则;;过敏性休克;过敏性休克;过敏性休克的临床病征演进;过敏性休克的治疗;晕厥;发生晕厥后的处理 ;群体性心因性反应;特点 1.好发于青少年，多发生在一起生活或学习的群 体中。 2.临床症状多样性，可涉及多系统多器官。 3.大多历时短暂，临床同样症状反复发作，前后 　　雷同。 4.有明显的诱因，首先1人发病，周围目睹者精神 受到感应，相继发生类似症状。 5.临床症状和客观体征相矛盾。 ;处置原则： 1、仔细观察，处理适度 2、疏导为主，暗示治疗 3、排除干扰，疏散病人 4、宣传教育，预防为主;过敏反应;过敏性皮疹－荨麻疹;过敏性皮疹－麻疹/猩红热样皮疹;过敏性皮疹－大疱型多形红斑;鉴别皮疹;血管性水肿;过敏性紫瘢;过敏性紫癜;局部过敏性反应(Arthus反应);卡介苗脓肿;接种卡介苗后的淋巴结炎;BCG淋巴结炎;免疫缺陷;无菌性脓肿;无菌性脓肿与有菌性脓肿;偶合症;脊灰疫苗相关病例(VAPP);处理程序;背景;AEFI报告流程;AEFI调查流程; 诊断; 鉴定; 补偿;如何避免接种反应及接种纠纷的发生;七、预防措施;预防接种异常反应的预防;小结;Thank You !;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Wednesday, February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:49:1513:49:1513:492/17/2021 1:49:15 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2113:49:1513:49Feb-2117-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:49:1513:49:1513:49Wednesday, February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2113:49:1513:49:15February 17, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 二月 20211:49:15 下午13:49:152月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 211:49 下午2月-2113:49February 17, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/17 13:49:1513:49:1517 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:49:15 下午1:49 下午13:49:152月-21