经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开展.pdfVIP

经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开展 经验材料： “三化”路径 推动党史学习教育高质量 开展 拟稿人 ： 时 间 ： 1 / 7 经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开展 经验材料：三化 路径推动党史学习教育高质 “ ” 量开展 近年来，中共X市X 区委高度重视党委中心组理论学习， 将其作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、强化 理论武装的重要举措,健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习 载体，强化学习实效，真正使中心组理论学习成为强化 “四个 意识、提高 “四个自信,严肃党内政治生活、强化党性修养， 提高领导干部理论水平、政策水平和工作能力的重要课堂、历 练阵地和创新平台。特别是在这次党史学习教育中，中共X市X 区委理论学习中心组以常态化、多元化、实效化 “三化”为路 径,全面推进党史学习教育向广度深度拓展，取得较好成效. 一、突出示范引领，推动党史学习教育常态化 一是领导干部带头学，在学习引领上做文章。在这次党史 学习教育中，区委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁， 以 “关键少数”带动 “绝大多数的方式，营造了一级带着一级 学的学习之风。在全区党史学习教育全面铺开之前，扎实做到 “三个一批，即征订一批学习教材、制作一批学习笔记本、拟 定一批工作任务清单，确保区委理论学习中心组成员先学一 步、先谋一步。 二是领导干部研讨学,在学习深度上做文章。引导各级各部 2 / 7 经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开展 门 （党委）党组理论学习中心组将集中学习研讨作为党史学习 教育的主要形式,加大组织力度、研讨深度和学习频次，推进党 委中心组成员相互学习、共同提高,优化工作思路和方法。将党 史学习集中研讨纳入实施方案，切实做到研讨前精心准备方案, 研讨中重点领学与集中交流并重，研讨后形成讨论成果。 三是领导干部动情讲，在学史增信上做文章。在党史学习 教育学习中增加笃行之情，组织区委中心组成员利用召开工作 部署会、深入一线考察调研、讲党课等时机，采取集中宣讲与 分散宣讲相结合，线上宣讲和线下宣讲相结合等方式，向干部 群众讲解自己对党史的新认识、新理解、新收获，明确提出 “两个杜绝”,即杜绝照本宣科，杜绝讲虚话套话，引导各级领 导干部学思用贯通，知信行统一，增进政治认同、思想认同、 情感认同，切实发挥中心组成员示范引领作用。 二、创新学习方式，推动党史学习教育多元化 一是坚持 “请进来”学习.坚持缺什么补什么的原则，区委 中心组层面邀请省委党校党史教育专家X 等教授到区委理论学 习中心组作专题辅导授课,区自然资源规划局党组邀请市委党校 X教授为其党组中心组成员作题为 《中国共产党百年历程与启 示》辅导授课，区财政局党组邀请原市委党校党委书记、常务 副校长X为区财政系统干部职工讲党史，区委组织部邀请XX等 4名老干部分享党史学习心得体会。通过系统讲述党的百年光辉 历程及启示,帮助中心组成员加深对党史的理解,努力把学习成 果转化为工作的动力和解决实际问题的能力。 3 / 7 经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开展 二是坚持 “走出去学习。积极制定区委中心组现场教学专 项方案，区委统战部于3月15 日-19 日组织辖区党外干部人才 到X干部学院开展了为期5天的党外干部人才能力提升暨党史 学习教育专题培训.全区开展 “学党史、忆初心”现场教学活 动，依托XX县委旧址、XX故居等本地红色资源，组织中心组成 员参观主题展览，瞻仰革命遗址遗迹、博物馆、纪念场馆，开 展党史党性现场，提升学习感染力. 三是坚持 “立体式”学习。广泛运用线上线下各类学习平 台,广泛拓展党史学习教育渠道.在线上,充分发挥互联网在党史 培训中的重要作用，积极探索 “互联网＋学习”新模式,以 “学 习强国”学