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当前大学生就业形势分析论文范文 高职院校毕业生就业形势分析 【摘 要】当前高职毕业生就业难的问题，是高职教育前进中的问题，发展中的问题，是高职教育事业改革和发展必须经历的过程。在就业大环境严峻的形势下,高职院校如何教育和引导毕业生正确定位,确立正确的就业观念，提高社会竞争力和适应性，真正解决高职毕业生的就业问题。 【关键词】高职;大学生;就业 目前，高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”。2021年，全国共有“高职院校1168所，在校生近880万人，占全日制普通高校本专科在校生的47%。2021年，全国高校应届毕业生达到700万，其中高职毕业生就有300余万人。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生的就业问题，不仅关系到千家万户的切身利益，更关系到国家的经济建设和社会稳定，关系到社会主义和谐社会的构建。 一、高职院校毕业生就业现状 1.高校扩招 自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2021年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。 2.高职院校专业设置与市场需求变化的错位带来的就业压力 高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。 3.用人单位的不合理要求带来的就业压力 劳动力市场供大于求的现实加大了毕业生之间的竞争，就业空间的狭窄为用人单位人为地提高就业门槛提供了条件。有的用人单位设置的招聘岗位，本科大学生甚至大专生已经足够胜任，但其往往一味地给自己树“金字招牌”，体现领导在形式上对知识的尊重，纷纷打出“招研究生”、“招名校生”等招牌。有的人为地设置性别、身高、年龄等限制条件，门槛越来越高，致使不少大学生遭遇就业歧视和就业难。 二、对高职院校毕业生的就业对策 1.国家方面 针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业，制定法规保护大学生就业的切身利益，创造公平的就业机会，保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场，加快调整人才培养结构，拓宽高校毕业生到基层就业的渠道，切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题。加强对高校毕业生的就业指导。政府有关部门要切实做好高校毕业生就业工作，以提高就业率为中心，加强就业指导，全面提高服务水平。 2.探索建立高职学生培养的新模式 高职院校的培养模式要定位于高等职业教育，为社会培养掌握实践技能的实用型人才。首先，要强化职业技能训练的力度，改变以往以注重传授课本知识为主转为侧重训练技能为主的教学方式;改变以课堂内教学为主转为以课堂外训练为主的培训机制。其次，高职院校应和企业建立起广泛的协作机制。高职院校可以通过和有实力的企业建立协作关系，联合培养高职学生。在校学生的相当部分教学活动可以安排到工厂车间里去，把问题从课堂带到车间，再从车间带回课堂，实现学习过程的动态循环，让学生掌握的知识技能和社会的实际需求密切连接在一起。同时，企业也解决了用人之需。 3.提高高职毕业生本身的职业能力 提高学生的素质技能要做到以下几个方面：首先提高高职院校教师队伍的整体水平，教师要做到教育培养方法与学科专业相结合。运用现代教育技术，发挥教育培养学生的最大作用。其次，实现校内实训，校企结合的教学模式。职业技能型人才是目前高职院校培养人才的重点,也是企业人才需求的重点。因此，运用理论—认识实习—顶岗实习，或“2+1”及“3+2”等的校内、校外结合的教学模式，缩短学生由学校到企业的距离。 4.转变择业就业观念，提高自身综合素质 对高职大学生来讲，提升就业能力需要学生正确看待择业中理想和现实的矛盾关系，合理地调整择业心态从三方面进行努力：首先要进行择业心态的自我调整。学会客观地认识社会和评价自我，合理地调整择业目标，根据社会需求明确就业定位，调整择业心态，培养自己抗挫折的能力，是理想自我与现实自我统一起来。其次要完善知识结构，提高技能。学生应根据自己的职业生涯规划，构建合理地知识结构，强化自身专业技能，在课堂学习之余，应积极参加专业学习，技能培训、社会实践、课题研究、科技竞赛等活动，通过这些途径完善知识结构、提升专业技能。再次要加强综合素质培养。当前用人单位价值取向，不仅仅只是看重大学生在日常中分析问题、解决问题的能