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教育集团挂职锻炼工作总结 教育集团挂职锻炼工作总结 一所学校，要想在激烈的社会竞争中立足、生存、发展，必须形成自己的特色，打造自己的品牌。在求是一周的学习，深刻感受到求是在管理、教师、学生等方面形成的特色。 “求是”的管理特色概括为“文化引领，、管理优先、师资整合”这 12 个字。 1）文化引领。没有文化的引领，先导是难以对下属的三个学校进行统一管理，均衡发展， “求是”是浙大附小，秉承了浙大包容博大的气魄，以 “把学校办成少年儿童健康成长的乐园，让更多的儿童享受求是优质教育” 为教育目标（学校的 . 显示屏反复播放） ，“改革、科学、奋斗”的精神已无痕地渗入到每一位 “求是”人的血液中，激励广大师生员工朝着共同的理想目标执着追求， 形成了全面、和谐、求是、创新的校风，敬业爱生、精益求精的教风，乐学、会学、勤学 的学风。下属各小学实现均衡发展，连锁办学没有冲淡“求是”这杯牛奶，是“改革、科学、奋斗”精神使集团化办学走向成功。 2）管理优化。体现在管理的扁平化、制度化及网络化管理。求是为提高管的效率， 建立扁平化的管理机构， 重心向年级组与教研 组下移。各校副总校长参与校长会议的决策， 在各校长办公室的协助下负责并主持处理下属某学校的日常行政事务， 同时还负责学校某条线 上的管理，对三校某方面的工作进行统一管理和决策。 这种“条块”结合的管理机构设置使学校决策层和执行层联系紧密、