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;背 景 介 绍;发 展 趋 势;业务模式;同步课堂应用流程图;业务价值—教师;业务价值－学生;业务价值－家长;应用意义－教师;应用意义－教师;应用意义－教师;应用意义－学生;应用意义－家长;同步课堂各角色功能介绍;应用操作－管理员;应用操作－管理员－用户实名验证;应用操作－管理员－用户管理;应用操作－教师;应用操作－教师－任课设置;应用操作－教师－我的备课;应用操作－教师－资源发送;应用操作－教师－作业布置;应用操作－教师－答疑解惑;应用操作－教师－学习公告;应用操作－学生;应用操作－学生??看资源;应用操作－学生－做作业;应用操作－学生－提问题;应用操作－学生－查公告;应用操作－家长;感谢您的聆听！;ZIP包上传;同步课堂账号的建立;同步课堂账号的维护;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Thursday, February 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:09:0100:09:0100:092/18/2021 12:09:01 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2100:09:0100:09Feb-2118-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:09:0100:09:0100:09Thursday, February 18, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜