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写我的教室作文 秋天了，窗外冷风飕飕，到处是落叶；而转过身，教室里却是另一番其乐融融的景象。 “明亮，温暖”这是一贯对教室的评价。我的教室也不例外这些特征！ 如果你来到我们的教室，刚进门，面对着你的就是四大块窗户。窗外的阳光斜射进来，教室显得格外明亮。十五号已经过去，暖气已经开了，同桌都是女生和女生，男生和男生，坐在一起也挺暖和的。 我的教室在七三班！教室的大门上就贴着一张粉红的纸，上面印着三个大字——“七三班”。进入教室，一回头，你会看见一块“小天地”，它被绿色的胶带包围着，那就是我们的课程表，作息时间及班级资料。“小天地”下隐藏着一个开关，摁一下，“啪啪”，黑板前的灯便亮起来了。随灯光向前看，“哇”！是一块可以活动的黑板！黑板的前面放着一个机器，想必你已经猜到了，这就是我们班的多媒体。多媒体的右面挨着一个课桌，这便是我们老师的讲台了！讲台最左上角放着一个笔筒，里面放着“从各面八方获来的笔”，红色的，蓝色的，黑色的，应有尽有！再向右看，原来是我们的卫生角，“唉”卫生角怎么这么乱呀？再靠墙些，有一个暖气，我们班的XXX同学可幸福了，可以整天“暖手了”！ 在教室溜达几圈，你会发现，我们的教室十分整洁，桌面都是新的，并没有同学用钢笔在上面乱画，再细心些，你发现了没有？我们的桌子上用书立立起来的书可不少呢！都能到20了。 站在讲台向前观赏，告诉你吧：那是我们还未完工的黑板报！上面写着十个大字“为了孩子，我们携手明天。”不必迷茫，这是为家长会准备的！右下角还有半个心，鲜艳的颜色十分夺人眼目。 坐在第二排往上望，一个垂吊的投影机映入你的眼帘，看着上面密密麻麻的按钮一定很晕吧？但不要担心，可不是让你爬上去打开，我们有遥控器。点一下，投影机就开了，方便吧！教室的前黑板左上方，靠墙一些有一个空调，紧挨着的是播音器，我们上课下课可全靠它！再往下望，这是一面红旗，代表着我们的努力！ …… 我的教室，普通又特别，你想来么？ 我有一个乐园，就同鲁迅先生的百草园一样，都是记忆中的一段美好时光，也同百草园一样离我而去了。 那，就是我生活了一个年头的六年级一班教室，由于最近的考试问题，所以很少有机会再去那里看，偶尔去瞧瞧，坐在曾经属于我的三组最后一桌，人在桌肚里一摸，摸到了满手的灰和一张旧纸，纸上画着些动漫人物和几行署名的艺术字，我首先想到：我曾经的座位，也许已孤独地走过一个年头，无人关心它，也没有人要它为之服务，只有一人寂静地睡着。再看纸上稚嫩的笔法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快乐的往事： 在一个晚上，班主任正在不厌其烦地讲述几道看似困难但十分简单的计算，全班三分之二人正迷迷糊糊地处于半睡眠状态，八分之一正在看闲书，八分之一正在扯淡，3、4个人在认真做笔记，剩下的人无神地望着窗外。突然，班主任叫起打盹儿的A君：“A解说一下这道题。”A迷迷糊糊地站起来，懒洋洋地说：“啊哇，什么事啊？放学了？”全班哄堂大笑，打盹者都笑醒了，A这才反应过来，接下来就是一阵暴风骤雨：“A呀，身为学生干部，上课居然睡觉，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了N分钟之后又叫B来回答，B正在悠哉悠哉地看小说，也回答不上来，不用说，又是一阵“思想教育”，这次是对全班的。我们偷笑着安慰A和B，并将班主任的话置若罔闻，这似乎成为了黑暗时代的一个乐趣。 在那个年头，火影是我们最崇拜的，我们各自有一个代表自己的火影人物，我是鸣人，左是佐助，潇是小李，我们狂热地喜爱火影，每天都以“鸣人”“佐助”相互称呼，谁被欺负了大家就会齐上去帮助，作业不会了就一起研究，放学回家后，还撞拳告别。在没事时议论谁谁谁的什么绝技厉害或者是自己胡乱编造的火影故事，用自己发明的术小打小闹，用自己的笔画画喜爱的人物，虽然可笑，但我们却依然乐此不疲。 现在，在另一个新的教室里，交着不同的朋友，听着不同的老师上的课，不知它是否能为另一个乐园呢？我拭目以待。 有人说，家是我们最温馨的港湾，人人都有一个家，但我觉得我还拥有另一个特别的’“家”，那就是我们的101班教室。 踏进青山中学大门，从教学楼的右边楼梯往上走到第四层时，向右拐的第一间，那便是我们的教室。我们的教室长8.42米，宽6.12米，高大约4.2米。一走进教室，就会给人一种舒适的感觉。37张桌椅整齐地排放着，分成4个小组。课桌前是一张讲台桌，它长1.16米，宽0.54米，上面放着两三盒粉笔，一瓶胶水和一个文件夹。因为岁月的无情，它已不再像以前那么的“美丽”了，有些支架散了，油漆也脱落了。同学们为了恢复它以往的光彩，给它“打扮”了一番，贴上了精美的包装纸，此时，它又容光焕发了。 讲台桌前是块黑板，它长4.1米，宽1.