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- 2021-05-19 发布于湖北
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?由果溯因,探源究底
? ? ?——高考作文怎样将议论引向深入
? ? ? ?方法要领
? ? ? ?由果溯因,就是依据事物发展变化的因果关系,从事物发展变化的结果出发,探析产生这种结果的原因,从而揭示出一定的规律,使文章提出的解决问题的办法更具针对性。体现在高考作文中,主要有以下两种情况。
? ? ? 1. 追溯原因。作文题材料为人物事迹、热点事件的,考生宜将这些人物事迹、热点事件看作“果”,依据人物、事件之间发展变化的因果关系,追溯形成“果”的原因。既要注意“因”与“果”的联系性,又要注意“因”与“果”的复杂性,区别主观原因、客观原因,直接原因、间接原因,主要原因、次要原因等。例如——
“齐桓公为什么能荣登春秋‘五霸之首’?最重要的原因是他‘屈得下身’。战败时,他能装死以逃脱,留得生命的青山;战胜时,他能捐弃前嫌,任用管仲为宰相——可见,暂时屈身,不是放弃理想,而是暂时收敛锋芒;不是任人欺侮,而是蓄势图强;不是安于现状,而是为了成就更大的未来的辉煌”。(2020高考全国I卷优秀作文《何以九合诸侯、一匡天下》)
考生由“果”溯因,并进一步指出这个“因”与无限之“果”之间的联系。
? ? ? ?2.创设条件。文章否定作文题材料里的某种消极现象(果),希望出现一种理想的现象(果),而这种理想之“果”肯定不是消极等待来的,这就需要考生创设条件(因),催生理想之“果”。其实,就是回答“怎
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