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小学数学学习方法_小学数学《买洗衣机》教案设计 教学目标： 1. 探索加减混合运算的计算方法并能够正确计算。 2. 继续培养学生的估算能力。 3. 培养学生提出问题以及用不同方法解决问题的能力。 4. 培养学生理财能力以及热爱家庭、孝敬父母的品质。 教学重难点： 探索加减混合运算的计算方法并能够正确计算。 教学过程： 一、创境激疑 谈话引入课题。 师：同学们，你们在家里有没有洗过衣服？ 生：洗过。 师：那主要是谁在家负责洗衣服？ 生：妈妈！ 师：我们看看小淘气家是谁在洗衣服（出示课件），你能够把这幅图的意思描述出来吗？ 生描述：淘气抱着足球准备去玩，他看见妈妈在洗衣服，爸爸在一边帮助，淘气想妈妈每天都要洗衣服，太累了，应该买一台洗衣机？ 板书课题：买洗衣机 二、互动解疑 1.（课件播放对话） 妈妈说：我的收入是412元，爸爸说：我的收入是586元。 2. 发现数学问题 （1）爸爸、妈妈每月收入一共有多少钱？ （2）小淘气家里每个月可以剩下（节余）多少钱？ 3. 解决问题 师：你能够用一个数学式子解决吗？ A 你能够估计一下淘气家大概一个月节余多少钱？ 600＋400－8