幼儿手脑速算教程及测验题.pdf

手脑速算教程及练习 一、什么是手脑速算？ 手脑速算是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，它是用双手运算、 双脑记数的一种高效、 快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除。其速度可以超过计算器，手 脑速算不仅是速算，还融趣味数学、多元智能为一体，进一步拓展记忆、拓展思维。 二、 手脑速算的特点？ 1、 易学、不忘 : 手脑速算不需要任何工具，无需口诀，手运算，脑记数。算理明确，程序简单，孩子很容易学 会。而且一旦学会就不会忘记，因为已经形成了条件反射和形成技能被孩子掌握。 2 、 健体、益智： 手脑速算是通过左右手快速屈伸不断的刺激大脑神经元， 使大脑细胞兴奋， 促进血液循环， 有 效地开发智力，挖掘潜能。 3 、教学模式新颖： 在教学过程中加入大量的音乐、舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，寓教于乐， 让孩子在玩中学， 学 中玩，且赏识教育贯穿整个课堂始终，以此提高孩子学习兴趣和增加孩子自信心。 4 、紧扣小学教材教材： 紧扣小学教学大纲，注重幼小衔接，学以致用。孩子上小学后就非常轻松，同时也非常自信，不 仅数学成绩好，还可以带动其他学科，使孩子终身受益。 三、学习手脑速算有什么好处？ 1、学习手脑速算能提高孩子学习数学的兴趣，提高孩子的运算能力、运算速度和运算准确率。 2 、开发孩子的左右脑，使孩子左右脑得到平衡发展，让孩子越变越聪明。 3 、训练记忆、训练思维、全方位智能训练、训练注意力，以此促进孩子的个性发展。 4 、由于课堂中加入了大量的音乐舞蹈和丰富多彩的故事儿歌， 所以孩子不仅能学到数学知识， 1 / 23 还可以提高孩子的综合素质，使孩子得以全方位发展。 练习一 教学内容： 1.认识双手及手指代表的数字 2. 认识个位、十位 3. 正倒数 1—— 50 一、 重新认识手指（学员要反复练习，能够熟练掌握 1—— 10 的手势） 食指是 1，中指是 2，无名指是 3，小指是 4 ，拇指是 5. 拇指加食指是 6，再加中指是 7，再加无名指是 8，再加小指是 9. 拳头紧握是 0. 二、 认识个位、十位（学员可以将自己的手放在图上，加深对个位和十位的认识） 左手是十位 右手是个位 2 / 23 例如：左手 1 表示 10，右手 1 就表示 1，左手的 1 （10）加上右手的 1 就表示 11. 三、正倒数 1—— 50 （要求学员对 1—— 50 中的任何数字都能正确手示数） 练习二 教学内容： 1. 学习正确用手表示 1-100。 2. 学习正确用手表示 10 以内数的组成。 3. 学习用手快速计算一位数和两位数直加直减 一、正倒数 0—— 100 （要求学员能够熟练掌握，运用自如） 二、练习 2—— 6 的组成 2 1 1 3 / 23 1 2 3