《己亥杂诗》ppt课件（11页）.pptVIP

课件解析 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 讲课人：优质老师 呵护儿童健康成长 * 课件解析 课前预习 己亥杂诗 龚自珍 * 课件解析 课前预习 （1792--1841） 清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。学务博览，重经世济民。主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权,并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着爱国热情。《明良论》、《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。著有《龚自珍全集》。 * 课件解析 课前预习 龚自珍纪念馆 北　京 浙　江 * 课件解析 课前预习 己亥杂诗 《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后的诗集，作于道光十九年（1839），按干支纪年这年为己亥年，故称。这年诗人辞官南归，于农历四月二十三离京，七月初九回杭州，九月十五日北上接家眷，十二月二十六日抵达江苏昆山。期间往返九千里，诗人共写了绝句315首。叙述了诗人的家世出身、仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。 * 课件解析 课前预习 己亥杂诗 龚自珍浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。 * 课件解析 课前预习 请在此输入您的大标题 文本 文本 请在此输入您的文本 请在此输入您的文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 * 课件解析 课前预习 译文 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 在无边无际的离愁中，夕阳渐渐西沉。自己要离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。?? 落红不是无情物，化作春泥更护花。 落花并不是无情无义的东西，它即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。 * 课件解析 课前预习 内容 内容 内容 点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。 输入标题 点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。 输入标题 请在此处输入您的标题 * 课件解析 课前预习 浩荡离愁白日斜 以“浩荡”二字，凝练地写出离愁的深广。 “白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。 * 课件解析 课前预习 请在此输入您的大标题 请输入小标题 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 * 课件解析 课前预习 吟鞭东指即天涯 诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。 * 课件解析 课前预习 课件解析 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结