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园林景观设计课程教学改革论文 摘要：随着我国城镇一体化建设的不断深入，生态环保问题受到了人们的高度重视。因此，这也意味着今后园林景观设计应当凸显出以人为本理念，并且成为了今后发展的必然趋势。因此，为了培养适应社会发展需要的园林景观设计人才，对中职学校园林景观设计课程的教学改革进行研究具有现实意义。我们必须要突破传统中职学校园林景观设计课程教学的局限性，探索出具有创新意识的教学模式，为社会培养出一批批专业技能过硬，职业素养高的园林景观设计人才。基于此，本文将对中职学校园林景观设计课程教学的改革与创新进行探索，以期能够促进该课程的创新性发展。 关键词：园林景观设计；课程教学；创新与改革 作为一门综合性较强的边缘学科，园林景观设计融合了自然与社会学科，涵盖公园、建筑、度假等多种领域，并且涉及艺术学、建筑学、心理学以及植物学等多个学科。虽然，当前各中职学校在课程开展中提出了“工学结合”的理念，但是学生在实际的课程学习中却很少有实践的机会，如何才能让园林景观设计课程，理论教学与实践完美结合起来，彰显出园林景观设计的综合性，成为了当前中职学校共同面临的重要课题。 一、明确教学目标 当前，中职学校在开展园林景观设计课程教学时应当明确人才服务与建筑领域的教学目标，学生通过课程的学习，在建筑、景观设计全过程中都渗透着人与生态环境和谐发展的思维素养，并