初二历史（统编版）—新中国的建立及中国特色社会主义道路的探索、发展与完善—.pptx

初二年级 历史;学习目标 通过这一主题复习，进一步了解中华人民共和国成立以来的七十多年间，在社会主义革命和建设过程中各个历史阶段的发展特点；了解中国特色社会主义道路探索、发展、完善的过程，建立对中华人民共和国历史的宏观理解与认识。 ;本主题分为以下四个角度;中国人民政治协商会议第一届全体会议会场; 毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”;3.政权的巩固;3.政权的巩固;二、中华人民共和国基本政治制度;1.人民代表大会制度的确立 1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法。 ; 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 …… 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ——《中华人民共和国宪法》（1954年）;结合材料，谈谈你对人民代表大会制度的认识。;2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ; 在《共同纲领》中明确规定，“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。”由此在统一的国家内实行民族区域自治，作为中华人民共和国的一项基本政治制度确定下来。;三、社会主义建设道路的艰辛探索;三、社会主义建设道路的艰辛探索;探索一 中共八大的召开; 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况之下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。 ——中共八大《关于政治报告的决议》; 中共八大坚持了既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。;探索二; 1961年，中共中央决定对国民经济实施“调整、巩固、充实、提高”的方针。;探索四 1966年，发动“文化大革命”。; 纵观1956年到1976年社会主义建设的探索过程，你得出什么认识？; 社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚。因而在探索中走了弯路。人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。; 从新中国成立到改革开放前这段时间内，中国共产党领导全国人民艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路，并取得了伟大的成就，这些成就在新中国历史上具有开创性奠基性的意义，为新时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。;; 实现四个现代化，要求大幅度的提高生产力，也就必然要求多方面的改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——中共十一届三中全会公报; 我们国内的主要矛盾……这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况之下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。 ——中共八大《关于政治报告的决议》;2. 开创中国特色社会主义道路;⊿; 改革开放迈不开步子，不敢闯……要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 ;材料 研读; 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 发展才是硬道理。 ;3. 中国特色社会主义道路的发展;3. 中国特色社会主义道路的发展; 邓小平理论和“三个代表”重要思想之间的关系是怎样的？; 邓小平理论和“三个代表”重要思想都是围绕着中国特色社会主义这个主题展开的，都是在中国特色社会主义实践中形成和发展起来的，是一脉相承的两大理论成果。邓小平理论是中国特色社会主义理论形成和展开的标志，“三个代表”重要思想则是对中国特色社会主义理论的拓展和深化。 ——中共中央党校邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心《一脉相承的两大理论成果——论邓小平理论和三个代表重要思想的内在联系》; 邓小平理论和“三个代表”重要思想之间的关系是怎样的？; 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 ——胡锦