七年级美术上册第3课手绘图表教案1浙美版.doc

手绘图表 教学目标 1. 认识和体会图表在生活中的作用 . 通过学习手绘设计图表 , 提高学生绘制图表和解读图表的能力. 培养学生的审美能力、 发展终身学习的能力、 自主学习及独立思考能力、 运用知识的能力 , 培养创新意识 , 发展个性 , 培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。 学情分析 手绘图表是人们最为常见的绘画方式 , 是美术中的白话文 , 学生已在数学中学过统计图表 , 易 于理解和掌握。本课重在于使学生对图表有个清晰的认识 , 以培养学生学习图表设计的兴趣 为基本点。它的表达重视基础、面向全体、承认差异 , 将会使更多的学生热爱美术、走进美 术。同时 , 它还使学生在充满情意性的学习中 , 增强自信、发展个性 , 培养创新的精神。 重点难点 重点 : 图表设计的构成元素 , 各种类型的图表设计。 难点 : 学习图表的绘制方法。 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】手绘图表 准备资料 1 和资料 2。提问 ; 谁的英语成绩比较好 ?谁的学习进步大 ? 资料 1 文字材料 : 小红和小明这学期英语共有七次测试 , 小红的七次成绩按顺序为 :88 分 ,80 1 分,89 分 ,87 分 ,86 分 ,90 分 ,87 分 ; 小明的七次成绩按顺序为 :80 分 ,79 分 ,82 分,79 分 ,85 分,85 分 ,86 分。请问谁的成绩比较好 ?谁的学习进步大 ? 资料 2: 一张小红、小明英语成绩坐标比较图表。 活动 2【讲授】深入展开 教师设置任务项目 , 大组又分两小组 , 接受同一个任务。项目设制如下 : A. ①利用数学坐标柱形的方法 , 结合以下内容 , 绘制一个图文结合的“全国砍伐树木图示 表” :1980 年, 砍伐树木将近 144 万棵 ;1990 年 , 砍伐树木将近 84 万棵。②思考讨论 : 坐标柱形类图表怎样认读 ?举例说明。 B. ①学习树形示意方式 , 为班级本周内做一个一周活动计划表。 ②思考讨论 : 树形示意图表还在哪些领域适用 ?举例说明。 C.这是一幅“中国荒漠化土地现状”的地图类图表 , 你还能用圆形 ( 或扇形 ) 分割法、坐标柱 形、树形等形式的图表来说明这一现状吗 ?请选择一种示意法进行绘制。 结合不同种类的图表 , 思考讨论 : 一张完整的图表应包括哪些内容 ? ②认读图表的方法有哪几种 ? ③根据自己的理解 , 结合前面的探索和讨论再次修改调整自己的作品。 活动 3【讲授】图表设计 1. 教师出示图表 , 请学生在该节课所学中回答我们应该怎样设计一张图表 ? 制作方法 : 在制作上 , 我们可以用各种笔绘制 , 也可以用电脑绘制 , 还可以用剪贴的方法表现。在图表的设计中 , 运用适当的图形可以加强图表的表现力并使图表更加形象、生动、有 趣。重点分忻与理解。 1. 教师出示图表 , 请学生在该节课所学中回答我们应该怎样设计一张图表 ? 制作方法 : 在制作上 , 我们可以用各种笔绘制 , 也可以用电脑绘制 , 还可以用剪贴的方法表现。在图表的设计中 , 运用适当的图形可以加强图表的表现力并使图表更加形象、生动、有 趣。重点分忻与理解。 2 活动 4【活动】课堂延伸 根据所学图表知识 , 为你的社会调查做一个完整的统计或示意图 , 并进行展示。 3