部编版《稚子弄冰》PPT课件.pptx

（新部编版五年级语文下册）;2;稚子弄冰;同学们， 这幅图让你想 到了哪首诗？;哪位同学背诵给大家听？;小儿垂钓;同学们，那你们知道一千多年前的小孩子，他们的生活 是怎样的吗？有许多喜爱孩子和富有童心的诗人，为我们留 下了宝贵的作品，在他们的诗词中，我们能清晰地看到千年 以前的孩子的生活情景。让我们一起去看看。;猜一猜诗题的意思;幼稚的小孩以冰做玩具玩耍。;作者介绍;宋孝宗淳熙六年的春天，杨万里在 常州上任。立春前一天，家家户户都以 打春牛这一古代习俗来迎春和劝农。打 春之牛一般是用芦苇或纸做成。由当地 的长官执彩鞭击打三下，礼毕，接着由 农民们将其打烂，天真的孩童在一旁观 看大人们鞭打春牛的场面后，嬉戏着模 仿。这一场景引起了诗人的联想，于是 便创作了这首《稚子弄冰》。;结合注释，诵读古诗。注意节奏,;朗读节奏;范读欣赏;点击下一页;借助课文注释、工具书或与组员探讨， 理解诗句，初步理解这首诗的大意。;稚子金盆脱晓冰;清晨起来，儿童从 铜盆里取出夜间冻好 的冰块。;铜盆里冻好的冰块取出来像什么？;请用诗回答;彩丝穿取当银钲;你们听过敲锣的声音吗？ 现在我们一起来听一下;点击下一页;诗中说敲出的声音像什么？;磬：古代打 击乐器，形状 像曲尺，用玉 石制成，可以 悬挂在墙上。;“穿”字，有人在林间奔跑 的意思，也有声音的传播。诗 句将儿童得到“银锣”，兴高 采烈的情态传神地描绘出