变化的量教学设计.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 六年级数学（下）课堂导学案 学科 数学 课型 设计时间 总课时 讲授课 授课时间 学习内容 变化的量 1 ?结合具体目标，体会生活中存在看大量互相依存的变量。 学习目标 2 ?在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习重点 结合具体目标，体会生活中存在看大量互相依存的变量。 学习难点 在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习准备 课件 集体备课 二度备课 温故互查: 1 、观察表中所反映的内容， 搞清楚 表中所涉及的量是哪两个量? 2、上表中哪些量在发生变化? 3 、说一说小明10周岁前的体重是 导 学 过 程 如何随年龄增长而变化的? 4、体重一直会随年龄的增长而变化 吗？这说明了什么? 教育学生要合理饮食，适当控制自 己的体重。 合作交流: 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温 随时间的变化而发生较大的变化。 导 学 过 程 观察书上统计图 1、 图中所反映的两个变化的量是哪 两个？ 2、 横轴表示什么？纵轴表示什么？ 同桌两人观察并思考，得出结论后，记 录在书上，然后再在全班汇报说明。 3、 天中，骆驼的体温最冋疋多 少？最低是多少？ 4、 一天中，在什么时间范围内骆驼 的体温在上升？在什么时间范围内骆驼 的体温在下降？ 5、 第二天8时骆驼的体温与前一天 8时的体温有什么关系？ 6、 骆驼的体温