【一年级下册数学学案-6.5两位数加一位数（进位）丨苏教版】.docxVIP

【一年级下册数学学案-6.5两位数加一位数（进位）丨苏教版】 《两位数加一位数（进位）》教学设计 【教材简解】 这部分教学内容是进位的两位数加一位数的口算。在此之前学生学习了20以内的进位加法，以及100以内不进位。对加法运算有了一定的知识储备，为本节课的学习作铺垫。同时也为后面学习连加连减，加减混合等知识打下基础。 【目标预设】 1．知识与技能： 让学生在自主合作交流中探索两位数加一位数进位加的算理和方法，有条理地讲述计算过程。突出“满10进1”的算理。 2．过程与方法： 学生自主动手操作，经历摆小棒的过程，探索计算方法，养成独立思考的习惯。借助多媒体辅助教学，直观地呈现教学素材，帮助学生理解与掌握。 3．情感态度与价值观： 学习过程中发挥主动性，培养动手操作的能力。培养自主探索的精神及良好的学习习惯。 【设计理念：三维目标的确立符合了新课标的理念和要求，关注学习中的过程目标与结果目标。通过动手操作，主动思考，探索新知。理解与掌握知识，提高各方面的素养与能力。】 【重点、难点】 重点：掌握两位数加一位数进位加的计算方法，理解算理及熟练口算。 难点：理解与掌握进位加法中“满10进1”的思想。 【设计意图：明确的教学重难点使得在数学课堂中教师有明确的教学目标，学生有明确的学习目标，提高了课堂效率。】 【设