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九年级语文能力测试 一、书写（3分）1．漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。请你在答题中，能努力做到书写准确、工整、美观。我们将根据卷面情况给你记分。（良好3分，中上2分、较差1分）。 二、积累与运用（38分）2．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）本想(zēng)????? 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一(lǚ)????? 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——同学们，揣着一(kē)????? 自信的心上路，目标就不再(yáo)??????? 远。 3．解释下列句中加点词的含义。(5分) (1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( ) (3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富而不知存恤( )( ) 4．指出下列加点词古今义。(3分) (1)抑亦人谋也 古义： 今义： (2)遂用猖蹶 古义： 今义： （3）虽然，受地于先王，弗敢易也 古义： 今义： 5．阅读下面的文字，在文段的横线上填写诗文原句。（7分）? 哪里有生活，哪里就有语文。??? 行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死， ”的豪情壮志；赏岳阳楼，感悟范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的博大胸襟；登飞来峰，领略王安石“ ，自缘身在最高层”的凌云壮志；漫步赤壁，体会“东风不与周郎便， ”的抑郁；泛舟富春江，体味“?? ，?? ??；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀；回归田园，体验“采菊东篱下， ???”的悠闲心境……??6．填空。(9分) (1)写出两句描写春天的古诗句： ， 。 ， 。 (2)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。 (3)最能体现秦末起义领袖陈胜斗争精神和反抗意识的是“ ”这句话，“ ”这句话则最能体现陈胜高瞻远瞩，深谋远虑。 (4)《史记》是我国的第一部 史，被鲁迅先生誉为“ ， 。” (5)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。 7．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》和《与朱元思书》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）上句：小石潭凄寒幽静，下句： 8．请你为这则新闻拟一个标题，不超过30字。（2分）??? 2005年5月，来自青海的女教师罗南英，一位患白血病的年轻妈妈，因缺巨额治疗费放弃治疗。在生命即将走到尽头的时刻，她给3岁的儿子写了一组信．打算让儿子在成长的过程中能够不断阅读到，并期望以这种特殊的方式延续母爱。信件经《宁波晚报》征文披露后，2000多名宁波市民7天就向她捐款60万元。这件事感动了浙江众多媒体，也感动了新华社、中央电视台，7～8月，全国一些主流媒体都进行了相关的报道。?? 9．仿照例子，用成语来解释一个字如何变成另一个字（2分）。 例：杭——航（木已成舟） （1）波——破（　　? 　　）　　（2）砍——钦（　?? 　　　） 10．请将下列“一句话评语”和书对应地用线