蝶恋花教学课件.pptVIP

《浣 溪 纱》 一曲新词酒一杯,?去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？? 无可奈何花落去,?似曾相识燕归来。?小园香径独徘徊。 晏殊 晏殊(991－1055)，字同叔， 临川（今属江西）人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。 晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。 晏殊词的主要成就还是在艺术。他常用委婉手法，巧妙地运用景物暗示的能力去表现作品的主题。造语工妙，是晏殊词的一大特色。作品集：《珠玉词》。 朗读本词、整体感知 富有感情地朗读本词,初步体会词中的情感。 整体感知文章 上片：选取眼前的景物，注入人的感 情，点出离别苦。 翻译全词 栏杆外，菊花被轻烟笼罩，好像含着愁；兰叶上挂着露珠，好象在哭泣。罗幕闲垂，空气微冷；一双燕子飞去了。明月不知道离别的愁苦。斜斜地把月光照进屋子里，直到天明。 　昨天夜里，秋风吹落碧树的叶子。我独自登上高楼，看路消失在天涯。想寄一封信。但是山水迢迢，我想念的人在哪里呢？ “罗幕轻寒，燕子双飞去”——晏殊《蝶恋花》 思考：特别点出“双飞”有什么意味？ 独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ 总结 拓展 王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处’。此第三境也。” 请问此第一境界表达的含义是什么？ 拓展 每当玉露凋伤、金风乍起之时，草木的摇落是一种极易引起人们关注的自然景象。长林叶落，四野风飘，天高地迥，一方面，使人心旷神怡，一方面又使人恍然若失。可以说，此种景象，使人快意与失意相生，希望与惆怅共俱。独上高楼可以理解为对理想的追求与寻觅。尽管不免有孤独寂寞之感，但天涯路远，正是一种召唤，一种希望之所在。 艺术特色 1、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。  2、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如“燕子双飞”、“明月穿户”，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。 * 晏殊 找出“词眼” 下片：通过高楼独望，欲寄彩笺兼尺素写出对远方人的思念。 请同学们找一找，词的上片选取了哪些意象？  “愁烟”、“泣露”将兰和菊人格化。以悲景写悲情。 烘托人物的哀愁 “落花人独立，微雨燕双飞”——晏几道《临江仙》 “双燕复双燕，双飞令人羡。”——李白《双燕离》 燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。 “明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户” 月亮无情反衬人有情 一夜无眠 在词的下片中，主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨？有效果吗？ 下片中，哪些字词点染出主人公的情感？ 景：碧树凋零 情：孤寂凄苦 孤独无依 作者工于词语，炼字精巧，将主人公的主观感情寄托于景物之中，深婉而含蓄地表现了临秋怀人那种执著而真挚的感情， 深刻地表达了离愁别恨的主题。