人教版八年级语文上册《陋室铭》PPT课件.pptVIP

精读细品，把握主旨 1．统领全文的词语是 ____________. 2、写陋室环境清幽的语句是__________. 3、写陋室内生活情趣高雅的语句是 4、作者认为陋室不陋的原因是： 本文是从哪几个方面来写陋室的? 抒发了作者怎样的情怀? 德馨 苔痕……青 谈笑4句 惟吾德馨 环境清幽 交往高雅 生活恬适 陋室不陋 山 水 喻 陋室 名 龙 喻 德馨 设喻引题 古贤自喻 反诘点题 不慕荣华 安贫乐道 托物 言志 语文核心素养 语言建构与运用 语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 思维发展与提升 思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。 文化传承与理解 文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。 审美的鉴赏与创造 感受和体验文学作品的语言、