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汉语听说教程教案 《汉语听说教程》 课 程 教 案 2009―2010学年第二学期 系 （部） 教 研 室 任 课 教 师 职 称 国际文化交流学院 对外汉语教研室 海南师范大学 二○一○ 年 三 月 - 1 - 课程基本信息表 课程名称 汉语听说教程 学 分 通识教育课程（ 必修 选修） 学科专业基础课程（√） 课程类型 专业方向与拓展课程（ 方向选修 任意选修） 及性质 实践课程（ ） 教师教育课程（ 必修 选修） 本课程在 一、 在训练和培养留学生语言能力和语言交际能力方面，本专业人 具有重要的意义。 才培养方 二、 可以弥补听力课和口语课的不足，使学生能将听力与案中的地 口语融会贯通。 位和作用 三、 本课程注重结构、功能、文化三方面的组合和应用， 可以提高学生对中国语言文化的了解。 一、 使学生能够达到汉语的高级听力水平。 教学目标 二、 使学生能够达到汉语的高级口语水平。 三、 以上两个目标主要体现在汉语词汇、语音、语法和文 化几个方面的熟练掌握。 授课专 留学生高级三班 业班级 考核方式及其要求 备注 口试 说明：执行02、05版培养方案的课程分类可依据本表的分类对应填写。 - 2 - 海南师范大学课程教学进度表 系别： 国际文化交流学院 2009 ―2010学年度第二学期 课程编号 课程类型 周学时数 周次 必修 4 课程名称 学 分 总学时数 汉语听说教程 考核方式 主讲教师 职称 高级三班 学生人数 课后练习或辅导安排 教学方式与手段 讲授（√） 3月1日 1 至 3月7日 第一课 旧识新交（1）：寒暄与攀谈 【张王李赵】 第一课 旧识新交（2）：寒暄与攀谈 【打招呼沟通】 课后练习 演示（ ） 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 讲授（√） 3月8日 2 至 3月14日 第一课 旧识新交（3）：全课复习 【知识点总结讲解习题】 第二课 待人接物（1）：应酬与招待 【迎来送往】 课后练习 演示（ ） 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 第二课 待人接物（2）：应酬与招待 3月15日 3 至 3月21日 【买鞋朋友】 第二课 待人接物（3）：全课复习 【知识点总结讲解习题】 讲授（√） 演示（ ） 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 讲授（√） 3月22日 4 至 3月28日 第三课 我想问一下……（1）：咨询与查询 第三课 我想问一下……（2）：咨询与查询 【晕头转向亚健康】 演示（ ） 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 第三课 我想问一下……（3）：全课复习 3月29日 5 至 4月4日 【知识点总结讲解习题】 第四课 单元练习（1） 【中国人的称谓金丝猴】 讲授（√） 演示（ ） 20人 执行情况 授课√考试/考查 开卷/闭卷/其他 班级 ，其中讲授： ；实验： ；其他： 主要教学内容安排 授课日期 预习第三课 课后练习 复习前三课 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） - 3 - 第四课 单元练习（2） 4月5日 6 至 4月11日 【小测验试卷评讲】 第五课 左思右想（1）：商议与请求 讲授（√） 演示（ ） 练习（√ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 讲授（ √） 演示（ ） 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 讲授（√） 演示（ ） 课后练习 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 讲授（√） 演示（ ） 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 讲授（√） 试卷改错 第五课 左思右想（2）：商议与请求 4月12日 7 至 4月18日 【请求减肥】 第六课 来龙去脉（1）：陈述与说明 【消费者的权益】 预习第六课 第六课 来龙去脉（2）：陈述与说明 4月19日 8 至 4月25日 【五花八门梁山伯与祝英台】 第六课 来龙去脉（3）：全课复习 【知识点总结讲解习题】 第七课 这个问题嘛……（1）：应答与表态 4月26日 9 至 5月2日 【求人不如求己】 第七课 这个问题嘛……（2）：应答与表态 【涉外婚姻议论纷纷】 课后练习 5月3日 10 至 5月9日 演示（ ） 期中测验与讲评 【测验讲评知识点巩固复习】 复习前七课 练习（ ） 实验（ ） 讨论（ ） 其他（ ） 讲授（√） 5月10日 11 至 5月16日 第八课 单元练习（1） 【地震原谅我】 第八课 单元练习（2） 【小测验试卷评讲】 演示（ ） 预习第九课 练习（√ ） 实验（ ） 讨论（ ）