2020年山东省青岛市教师招聘考试教育基础知识答案及解析.docxVIP

2020年山东省青岛市教师招聘考试试题 第二部分教育基础知识 一、单项选择题 36.主张“有教无类与“上说下教”的古代思想家分别是（ ）。 A.孔子 墨子 B.老子 墨子 C.孔子 老子 D.墨子 老子 37.战国时期集讲学、著述、育才活动为一体，并兼有咨议作用的高等学府是（ ）。 A.国学 B.太学 C.官学 D.稷下学宫 38.我国古代教育史上提出“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵泳”“切己体察”“着紧用力”“居敬持志”读书法的思想家是（ ）。 A.朱熹 B.韩愈 C.董仲舒 D.王夫之 39.在东西方教育史上，最早提出“课程”一词的思想家分别是（ ）。 A.孟子 夸美纽斯 B.孔颖达 夸美纽斯 C.孟子 斯宾塞 D.孔颖 达斯宾塞 40.论述家庭教育经验的教育名著是（ ）。 A.《教育漫话》 B.《普通教育学》 C.《实验教育学》 D.《经验与教育》 41.学生对明星的某种品质或特征印象深刻，以至掩盖了对他的其他品质和特征的判断，这种现象称为（ ）。 A.近因效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.刻板效应 42.李老师发现王红这段时间听讲认真，就不再像以前上课时那样总提醒她，王红的成绩也逐步提高。李老师的这种行为属于（ ）。 A.替代性强化 B.自我强化 C.内部强化 D.负强化 43.每次考试前，小刘就出现紧张、失眠，甚至头痛、胸闷等现象，导致学习效率下降。由此判断，小刘产生了（ ）。 A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐怖症 44.现实中，人们往往对事物的用途持固定的看法，如“刀是用来切东西的，笔是用来书写的”，这会影响问题的解决。这种心理因素属于（ ）。 A.知识表征 B.定势 C.功能固着 D.刺激呈现 45.学生学习数学新知识时，将原有算术图式发展为代数图式，运用新图式可正确解决代数题，实现图式上的新平衡。这在皮亚杰心理学理论中被称为（ ）。 A.同化 B.顺应 C.组织化 D.平衡 46.儿童将“有头无尾”理解为“只有头没有尾巴”，将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”，表明其思维处于（ ）。 A.直觉水平的概括 B.形象水平的概括 C.抽象水平的概括 D.逻辑水平的概括 47.迁移是一种学习对另一种学习的影响，平面镜、凸透镜、凹透镜等知识的学习会相互影响。这是学习的（ ）。 A.横向迁移 B.负迁移 C.逆向迁移 D.特殊迁移 48.某学生特别喜欢小动物，经常阅读相关的课外书籍，还饲养小动物并做观察记录。这种行为体现的是（ ）。 A.安全的需要 B.尊重的需要 C.归属和爱的需要 D.求知的需要 49.暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么办。这种心理活动属于心理冲突中的（ ）。 A.多重趋避冲突 B.双避冲突 C.双趋冲突 D.趋避冲突 50.下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（ ）。 A.某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习 B.某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习 C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看 D.某学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验 51.下列表述符合桑代克“联结说”的是（ ）。 A.学习是反应与强化之间建立联结的过程 B.学习是刺激与反应之间建立联结的过程 C.学习需要在学生经验和教材之间建立联结 D.学习建立在人的大脑对学习材料加工的基础上 52.下列说法属于现代认知学习观的是（ ） A.学习是行为改变的过程 B.学习是一个顿悟的过程 C.学习是知觉的重新组织过程 D.学习是通过认知获得意义的过程 53.小明在语文学习中非常刻苦，但每次语文考试成绩都不理想。小明逐渐丧失了学习的自信心，觉得自己再怎么努力都学不好语文。这在心理学中被称为（ ）。 A.自我效能感低 B.消极归因 C.成就动机水平低 D.习得性无助 54.冬天时节，学校组织冬泳，同学们跳进水里，最初感觉很冷，过一会儿就不觉得冷了。这种现象是（ ）。 A.感觉的对比 B.感觉的适应 C.嗅觉 D.感觉的后效 55.有位数学老师长期教学生用“——”表示已知条件，用“～～”表示未知条件，用“△”表示关键词，如果有疑难处，则用“？”表示。这在心理学中称为（ ）。 A.内隐表征 B.外显表征 C.元认知 D.意义表征 56.学校要求各班级以“健全人格，自我管理”为主题，开展系列班级活动。该措施属于培养学生核心素养中的（ ）。 A.健康生活 B.实践创新 C.人文底蕴 D.自主发展 57.学生有时候会模仿教师的语气，甚至运用教师的经典语句进行表达。这一现象说明语言具有（ ）。 A.创造性 B.指代性 C.意义性 D.社会性 58