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范文班主任德育工作总结 抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。 本学期，依照我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下： 一、目标激励，形成推动力 学年伊始， 为了更好地打好基础， 我就给班级提出长期目标： 在各项活动中勇争年级 第一，成为年级优秀 班集体。 在那个目标的激励下，我班学生向来做着别懈的努力。 校广播操竞赛中，本 着重在参与，为集体争光的宗旨，全班同学尽心竭力，虽为能获奖，却也感觉到了集体的同 心同德 ;校运会上，运动员们为了集体的利益在竞赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油 助威这些都充分体现了一具集体的精神面貌。 随后，我又别失时机地提出更具体的治理小目 标，经过目标治理来形成班集体。短期的激励性目标，显示了集体的才干和力量， 增强了班 级成员的信心。并且，带动了其他方面的进展。 针对班级大多数学生学习适应良好， 成绩稳定， 在期初就提出了争取好成绩向父母负 责，向祖国汇报的目标， 组织了为提高学习成绩立功等自主晨会活动， 并给每个学生都提出 了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开竞赛。由于目标明确，个人任务具体，调动了 全班学生学习积极性。 成绩好的学生放弃歇息时刻给成绩差的学生补课， 成绩差的学生虚心 向老师，同学请教。各小组经常召开学习交流，检查学习事情，帮助释疑解难，浮现了人人 为实现学习目标而奋斗的热潮。 在集体目标的激励和教育下个体目标也所以得到了有效的强 化。 二、活动展开，形成凝结力 接班初始，我发觉班级的凝结力别够， 常常有自顾自的现象。面对那个咨询题， 我收 集大量资料， 在课内绰号召大伙儿展开有关怎么增强班级凝结力讨论， 并给他们说述事在人 为，重在参与的道理 ;说述别必成败论英雄的道理等等。结合学生的兴趣爱好，指导小干部 开展了许多的班级活动，如：我能行才艺展示、六一节我把鲜花献给你等等，从中，学生各 方面的能力都得到了锻炼和提高，而在其它活动中他们也表现别俗：校运动会年级第二名， 四赛评比中成绩名列前矛各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝结力的重要手段。 三、制度完善，形成约束力 学期伊始，我就依照全班实际事情，发动学生根据学校规章制度制定辅助性的细则。 如六项日子常规评比细则、 学习帮教， 一帮一细则执行规章制度时， 我发动大伙儿来互相检 查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在日 常日子中，班主任和班干部，有规必循，有章必依 ;执规必严，违章必究。在我带的班级， 我要求人人参与班干部工作， 促使大伙儿形成如此的共识： 班干部是为大伙儿服务的， 更重 要的是担任班干部能够使自己各项能力得到培养和锻炼，为今后成为实用的人才打好基础。 班干部定期开班委会，解决工作中的咨询题。 每月全班进行班委评议， 介绍成功的经验，总 结别脚之处，研究改进办法，选出月优秀班干部进行奖励。因为大伙儿都参与过班级治理， 因此都能体谅班干部的难处， 都能积极配合班干部， 做好班级工作， 并且注意积存治理的办 法和技巧。 在学生自我治理的过程中，培养了自我评价， 自我教育和分辨是非的能力， 增强 了集体责任感，提高了组织能力和自我约束的能力。 四、家教感染，形成吸引力 家庭教育既是素养教育的重要组成部分， 也是学校教育的延伸和补充， 能给学校教育 以强有力的支持。 德育工作的顺利开展离别开家长的帮助， 良好的家校联系在无形中给学生 的日子织出了一张无微别至的关心之，并且， 也能有效地填补对学生催促的盲区。 为此，我 常常以电话、 面谈的形式和学生的家长联系， 以次来了解学生在家的学习事情， 并且也将学 生的在校事情及时地反馈给家长， 让家长对自己的子女人在校表现有个及时的了解。 紧密的 家校联系， 充分调动了家长参与治理的积极性，家长参与治理，也极大地感染了学生，们倍受鼓励。，从而促进了学生在学习上的快速进步。  使他 经过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了别小的收获。总结是成功之母， 作为班主任一定仔细总结本学期的各项工作， 寻出别脚， 取他人之长， 补自己之短，别断优化德育这项艰巨而具有长远意义的作。