一年级下册音乐教案第15课 歌曲《小鼓响咚咚》｜花城版 (2).docxVIP

一年级音乐《小鼓响咚咚》 1、教学目标：1、通过介绍鼓的形状特征，能以看、听、摸的形式了解打击乐器 鼓，并感受鼓的音色。 2、指导学生能用活泼亲切风趣的情绪演唱歌曲 3、通过用乐器给歌曲伴奏，培养学生的合作能力，培养节奏感和旋律感。二、教学重点：有感情的演唱歌曲《小鼓响咚咚》三、教学难点：让学生掌握歌曲的强弱变化。 四、教学准备。钢琴、小鼓、音乐、《小鼓响咚咚》多媒体课件。五、教学过程：1、组织过程： (1)师生问好。 （2）复习上节课歌曲。2、介绍打击乐器：鼓（1）师：小朋友们看！（教师很神气的说）今天我们音乐室里来了一些小伙伴，他们给小朋友带来了一件礼物，我们来看一下是什么礼物（出示课件鼓的图片），这是什么礼物呀？老师要今天呀，也给小朋友带来了一件礼物，你们看（教师出示实物：小鼓）（2）师：鼓的结构比较简单，是由鼓皮和鼓身两部位组成，鼓皮是鼓的发音体，通常是动物，皮革蒙在鼓框上，经过敲击或拍打使它振动而发声的（教师可以敲一敲）；鼓身通常是用木头做的，正是有了空空的、大大的鼓身、才会和鼓面一起发出好听的声音呢！（3）、请学生看一看、摸一摸、感受鼓的构造。（4）感受鼓边鼓身的声音：小朋友再敲一敲鼓边呢，他和鼓心的声音相同吗？再敲一敲鼓身呢？是什么声音？（学生敲鼓身,并模仿鼓身的声音：咚咚咚）老师手里，这个小鼓呀