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美术教案（多篇） 美术教案（共6篇）由会员“rttert5ew”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：美术教案 目标 ： 1、掌握包书皮的一般方法； 2、为自己的书皮设计美观适用的图案； 3、体验用美术手段美化生活的乐趣。 课前准备 报纸、素描纸、水彩笔 教 学 流 程 1、提问：“如书本对我们来说有哪些意义？为什么要给书包上皮”。 2、编个“课本的遭遇”故事，讲一讲新课本在不同的同学手里会有什么样的不同遭遇，或编一个“穿新衣的课本”的故事，说一说，课本穿上“新衣”后的心情。 3、学习包书皮的方法（让学生自己读图学习）。请学生给大家做介绍。 4、引导学生合理选材，并说说为什么这样选。 5、设计上实用美观的图案，什么类别的课本穿上怎样的外衣最适合，这一问题来引导学生的设计与制作。 6、给数学书包的书皮上应该装饰设计些什么？怎样设计才会又符合数学书的特点，有新颖美观？ 7、互相展示欣赏。提问：假如你是书本，现在穿上了新衣服，你是什么样的心情？ 第2篇：美术教案 教学目标 通过本课的学习，让学生掌握一些构成风景画的色彩知识和表现方法，主要掌握色调对情感的影响，色彩的对比和统一，培养学生的审美能力、知识运用能力和创造思维能力 重点 培养学生对色彩风景画的欣赏能力。能理解色调对情感的影响作用 难点 能够通过已有的色彩知识和绘画方法，去表现内心对自然风景的感受，通过色彩表达内心的情感 教学准备 课本、挂图、素描纸、蜡笔、油画棒、颜料等 教学方法 欣赏法、演示法、分析法，练习法等。 板书设计 色彩丰富的风景画 步骤： 1、通过想像，对其中一部分扩展，描绘成一幅完整的风景画。 2、进行创作性表现。 3、确定调子。 4、用自己独特的构思与手法，表现自己的想法。 教学过程 一、导入新课 图片欣赏： 回顾色彩知识： 修拉、凡高、马奈等名画家作品中如何运用色调和各种色彩表现形式来表达内心感受的。结合教材中几种不同绘画手法的色彩作品，加以解释。 1、通过想象，将风景图片的木以局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。 2、参考风景图片，改变原画色彩关系或形式，进行创造性地表现。 展示作品，结合教材图片，让学生体会、感受不同季节不同色调的风景画。 二、分析作品 设计问题。 引导分析。 补充讲解、分析。 出示练习题，提出要求，任选一幅，当堂完成。 进行点评感受理解色彩败给人的不同的视觉心理。 和教师一起回顾。 跟着教师的思路分析问题，体会作者的创作情感的表达。 让学生试着分析作品。 学生练习 进行色彩练习。 学生互评体会色彩的情感。 赏析结合。 开启学生的智慧。 能尝试运用一种色彩关系，学会表现。 提高对色彩的再认识。 四、课堂小节 教学反思 演示法是为了配合讲课和练习，通过操作性的示范表演，使学生增加感性知识，加深印象，明了作画（或其它美术作品制作）的方法步骤。 运用这种方法，应该做到： （1）演示的内容必须与课堂讲述的内容和要求完全吻合。做到“讲”是“练”的前提和基础；“练”是“讲”的深化，是所学知识的表现、运用和实践。 （2）课堂演示要做的简明扼要，要图象清晰、准确、生动熟练，并能使全体学生都能看到、看清。 （3）为节省时间，有些示范可以在课前先制成毛坯、半成品，在课堂上选择关键的过程适时演示。 第3篇：美术教案 后面为你推荐更多美术教案 ！ 活动目标： 1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。 2、知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。 3、喜欢参与印画活动，体验创造的快乐。 活动准备： 故事挂图2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒 活动过程： 一、预热阶段：看图讲述故事，激发兴趣。 教师出示图片并提问讲述： 1、宝宝们，图上的小猫在做什么？ 2、你见过的泡泡是什么样子的？小猫吹的泡泡是什么样子的？它吹的多吗? (运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的；正确区分多、少) 二、图形刺激： 1、教师示范、讲解方法。 出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有许多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：教师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。 2、个别幼儿尝试