一年级下册音乐教案第7课 歌曲《 小毛驴 》｜花城版 (1).docVIP

《小毛驴》 教学目标： 1、认知目标：学习歌曲《小毛驴》，掌握歌曲中的十六分音符节奏，并能背唱歌曲。? 2、能力目标：学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》，能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑驴赶集的有趣情景，让学生感受生活中的乐趣，体验动物与人和谐相处所带来的乐趣，培养学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、情感目标：在聆听音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物形象，用动作表现歌曲所表现的动物形象，从音乐中感受动物可爱的形象。教学重点：??学会用欢快、幽默风趣的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》教学难点：背唱歌曲《小毛炉》，掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音 教具准备：多媒体课件，钢琴等教学课时：1课时 教学方法：欣赏法、听唱法、讲授法教学过程： 一、激趣导入： 播放《童谣》，学习和掌握新的节奏型四十六分音符，展示节奏卡 1、读《童谣》，拍节奏，先用语言来引入有趣的《童谣》，通过边读边拍，让学生掌握新的节奏。轻轻地朗读书本的《童谣》，一个字拍一次手 （1）老师带学生，边读边拍 （2）随音乐边读边拍 2、谁来说说这首《童谣》里，哪句节奏最快？你会打这节奏吗？ 3、四十六分音符，可读哒哒哒哒，表示在一拍内均匀地拍四下，可用《童谣》中哗啦啦啦，叽叽喳喳来表示简单的节奏，练习读读拍拍 4、 今天我们要学习的一首歌里就有这种节奏， 我们一起去听