版广州市特殊教育教学研究会小课题研究项目结题通知.pdf

关于特殊教育小课题 2015 研究项目结题工作的通知 按照计划， 我会在广州市各特殊教育学校和随班就读学校中开展的特殊教育 2015 小课题各项目即将进入结题阶段，为做好科研管理常规工作，提高我市特 殊教育课程改革研究课题的有效性、 科学性， 充分发挥教育科研服务于教育教学 实践的作用，现就有关事宜通知如下： 1. 结题材料分两个渠道提交： 各特殊教育学校课题以校为单位统一提交； 普通学校课题以区为单位统一提交（所在区的教研员老师） ： 电子版： 9 月 5 日前，发送至： 316876263@； 纸质版： 9 月 15 日前，寄至： 越秀区中山四路 172 号广州市教育研究院 903 室 高老师； 逾期不受理。 2. 结题材料格式要求： （1）各特校 / 区将文件夹名设为： ** 学校/ 区 2013 特殊教育小课题结题材料 [ 内含各区结题材料汇总表、个人文件夹 ] （2 ）个人将文件夹名设为： 姓名 +结题材料 +课题名称 [ 内含课题结题申请表、 课题开题证书扫描件、 其他成果材料 （论文发表扫描件、论文或其他成果获奖材 料扫描件等） （3 ）由于时间精力限制，不按时提交的材料拒收、不按要求提交的材料取 消结题资格。 3.课题总结暨成果报告会时间： 11 月上旬 我会将组织专家对课题成果进行评审，并酌情评奖。 附件： 1．《广州市特殊教育教学研究会 2015年度小课题立项汇总表》 2．《广州市特殊教育教学研究会 2015年度小课题结题材料清单》 3. 《广州市特殊教育教学研究会 2015 年度小课题结题申请表》 4. 《广州市特殊教育教学研究会小课题研究项目结题汇总表》 广州市特殊教育教学研究会 2016 年 6 月 1 日 附件 1： 广州市特殊教育教学研究会 2015年度小课题 立项汇总表 序号 主持人 名称 单位 其他成员 绘本应用对增进心智障碍儿 广州市白云区人和 T2015001 欧彩珍 童社会适应性的实践研究 镇第二小学 基于班级授课制的智障学生 广州市番禺区培智 T2015002 万莉莉 刘秀花 张艳 语言训练研究 学校 智障学生攻击行为的现状与 广州市番禺区培智 T2015003 张俊华 万莉莉 干预研究 学校 培智学校学生知觉 - 动作障碍 广州市番禺区培智 T2015004 区绍祥 冼鉴辉 的协同训练研究 学校 基于电子书包的高年级听障