一年级下册音乐教案第15课 歌曲《小鼓响咚咚》｜花城版 .docVIP

小学音乐学科教学设计常用表格 课题 《小鼓响咚咚》 课型或模块 1 执教人 年级 一 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 学唱歌曲《小鼓响咚咚》 2、过程与方法目标 示范法、演示法、练习法 3、知识与技能目标 （1）了解鼓的基本特征，能用自然的声音，准确的节奏和音调熟唱歌曲《小鼓响咚咚》； （2）学唱《小鼓响咚咚》，并能根据歌词的含义能用“F”和“P”两个力度记号处理歌曲。 （3） 能用合适的力度和声音表现歌曲结束时“咚咚咚”和“懂懂懂”两个方面的内涵，并教育孩子们怎样做一个懂礼貌的孩子。 教学重点 1、掌握四三拍的节奏在歌曲中的用法；2、掌握歌曲中正确的音高和情感的表达 教学难点 歌曲中音高和节奏的准确把握 教学内容分析 《小鼓响咚咚》也是一首带叙事性特点的歌曲，歌曲由4个方面结构的乐句组成（每两小节一个乐句）乐句的起承转合特点非常明显。学唱这首歌也要特别关注最后的3个字“咚咚咚”和“懂懂懂”的演唱。一切思想和心灵的教育，在歌声中可以表现得非常明确具体，因此如何处理歌曲的结尾非常重要。 教学策略 运用演示法、示范法、练习法等教学策略进行课堂教学 教具学具媒体准备 多媒体、ppt 、视频、钢琴 教 学 过 程 教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教与学的评价手段运用 教学环节设计意图 导入阶段 欣赏中国军乐团的中国鼓