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大班语言《六个矮儿子》教案 　　目标： 　　1、能用判断、推理的方法，知道六个矮儿子不同的生活方式。 　　2、懂得小朋友长大了，应该做力所能及的事情。 　　准备： 　　自制教学挂图，故事录音磁带，字卡。 　　过程： 　　一、先引出故事“白雪公主和七个小矮人”。 　　师：“小朋友们，你们知道白雪公主和七个小矮人的故事吗？” 　　二、初步熟悉故事内容。 　　1、师：“小矮人多么可爱呀！他们不仅可爱而且非常能干呢！今天呢，我们也要来讲一个和小矮人有关的故事，你们想不想听呀？这个故事的名字就叫做————六个矮儿子”告诉幼儿故事的题目，并出示字卡。 　　2、幼儿完整听故事录音一遍。 　　提问：这个故事和我们以往听的故事有什么不同的地方？ 　　“六个小矮人到底靠什么生活的呢？我们再来听了猜猜看。” 　　三、边结合图片边分段讲述，了解六个矮儿子不同的生活方式。（谜底）1、从“老奶奶”到“养活自己”。 　　提问：矮儿子对妈妈是怎么说的？（学学矮儿子说的话）2、从“一年过去了”到“可以赚不少钱呢”。 　　出示图1：a。第一个儿子靠什么养活自己？（幼儿自由猜谜，出示答案，识字：螃蟹）b。螃蟹长的什么样？它是怎么爬的？学一学。 　　3、师：“那第二的儿子又是靠几只脚生活的呢？他又是怎么说的呢？一起听听。” 　　出示图2：第二个儿子养了什么？（识字：蜜蜂）他为什么要养蜜蜂？ 　　4、第四个儿子。 　　出示