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测评的指标体系 人事测评中衡量和评价被试的纬度 绝对测评和相对测评 什么是测评内容 测评内容就是测评的具体对象 测评内容的确定与测评的目的有关 测评内容的选择需要理论依据 测评内容的选择是影响测评结果准确性的重要因素 测评内容的确定 工作分析 素质结构分析 个案分析 文献分析 测评内容举例 招聘应届毕业生：学习成绩；教师评价；社会经验；口头和书面表达能力；逻辑分析能力，对公司的了解程度；个性特点；家庭背景。 对领导干部的考核：德、能、勤、绩 能 力 举 例 对企业管理人员：计划能力；组织协调能力；控制能力；决策能力；创新能力；沟通能力；技术能力；解决问题能力；执行能力；理解能力；发现问题能力；人际交往能力。 个 性 举 例 管理人员的个性特点：诚实；忠诚；责任感；热情；主动性；认真；坚忍；果断；进取；自信。 内容的维度 身体素质：强度、速度、耐力、灵活性 心理素质：能力、情绪、动机、个性 知识素质：结构、水平 技能素质：种类、精度、效果（适应性） 测评内容的筛选原则 相关原则（与测评目的相关） 明确原则（界定清楚、表达准确） 科学原则（内容的取舍应该有依据） 独立原则（内容之间各自独立） 实用原则（操作简便、经济实用） 内容的筛选 诊断和鉴定性的测评内容主要考虑准确、完整 预测性的测评内容主要考虑与效标的关联性。 测评内容的筛选方法 经验法 德尔菲法 不同测评内