第六章误差理论基本知识测绘学专业.ppt

第六章 误差理论的基本知识 §6－1观测误差; 1、观测误差产生的原因：;3、误差的分类;§6－2偶然误差的特性;;; 实践表明，对于在相同条件下独立进行的一组观测来说，不论其观测条件如何，也不论是对一个量还是对多个量进行观测，这组观测误差必然具有上述四个特性。而且，当观测的个数n愈大时，这种特性就表现得愈明显。偶然误差的这种特性，又称为统计规律性。 ;;; 当观测次数愈来愈多，误差出现在各个区间的相对个数的变动幅度就愈来愈小。当n具有足够大时，误差在各个区间出现的相对个数就趋于稳定。当观测次数足够多时，如果把误差的区间间隔无限缩小，则图中各长方形顶边所形成的折线将变成一条光滑曲线，称为误差分布曲线。其方程（称概率密度）为 ; 1．f (Δ)是偶函数。即绝对值相等的正误差与负误差求得的f（Δ）相等，所以曲线对称于纵轴。这就是偶然误差的第三特性。 2，Δ愈小，f（Δ）愈大。当Δ=0时，f（Δ）有最大值：反之，Δ愈大，f（Δ）愈小。当Δ→±∞时，f（Δ）→0。所以，横轴是曲线的渐近线。由于f（Δ）随着Δ的增大而较快地减小，所以当Δ到达某值，而f（Δ）已较小，实际上可以看作零时，这样的Δ可作为误差的限值。这就是偶然误差的第一和第二特性。;§6－3评定精度的指标;1、中误差 求σ值要求观测个数n→∞，但这实际是不可能的。 在测量工作中，观测个数总是有限的，为了评定精度，一般采用下述公式： m称为中误差。指在相同观测条件下，对同一未知量进行n次观测所得各个真误差平方和的平均值的平方根。Δi（i=l，2…n）为一组同精度观测误差。标准差σ跟中误差m的不同，在于观测个数n上；标准差表征了一组同精度观测在n→∞时误差分布的扩散特性，即理论上的观测精度指标，而中误差则是一组同精度观测在n为有限个数时求得的观测精度指标。所以中误差实际上是标准差的近似值（估值）；随着n的增大，m将趋近于σ。; 在相同的观测条件下进行的一组观测，得出的每一个观测值都称为同精度观测值。由于它们对应着一个误差分布，即对应着一个标准差，而标准差的估值即为中误差。因此，同精度观测值具有相同的中误差。但是，同精度观测值的真误差却彼此并不相等，有的差别还比较大，这是由于真误差具有偶然误差性质的缘故。 求一组同精度观测值的中误差m时， 式中真误差Δ可以是同一个量的同精度观测值的真误差，也可以是不同量的同精度观测值的真误差。在计算m值时注意取2－3位有效数字，并在数值前冠以“士”号，数值后写上“单位”。 ;;; 根据理论知道，大于中误差的真误差，其出现的可能性约为31.7%。大于两倍中误差的真误差，其出现的可能性约为4.6％，大于三倍中误差的真误差，其出现的可能性只占3‰左右。因此测量中常取两倍中误差作为误差的限值，也就是在测量中规定的容许误差（或称限差）。即Δ容=2m或3m 在有的测量规范中也有取三倍中误差作为容许误差的。 ;对于评定精度来说，有时利用中误差还不能反映测量的精度。例如丈量两条直线，一条长100m，另一条长20m，它们的中误差都是全10mm，那么，能不能说两者测量精度相同呢？不能！而是前者优于后者。为此，利用中误差与观测值的比值，即mi／Li来评定精度，通常称此比值为相对中误差。相对中误差都要求写成分子为1的分式，即1／N。上例为 即前者的精度比后者高。 ; 有时，求得真误差和容许误差后，也用相对误差来表示。例如，在本书以后要介绍的导线测量中，假设起算数据没有误差时，求出的导线全长相对闭合差也就是相对真误差；而规范中规定导线全长相对闭合差不能超过1／2000或1／15000，它就是相对容许误差。 与相对误差相对应，真误差、中误差、容许误差都称为绝对误差。; §6-4误差传播定律 在实际工作中有许多未知量不能直接观测而求其值，需要由观测值间接计算出来。例如某未知点B的高程HB，是由起始点A的高程HA加上从A点到B点间进行了若干站水准测量而得来的观测高差h1……hn求和得出的。这时未知点B的高程H。是各独立观测值的函数。那么如何根据观测值的中误差去求观测值函数的中误差呢？阐述观测值中误差与观测值函数中误差之间关系的定律，称为误差传播定律。;;; 例 在1：500比例尺地形图上，量得A、 B两点间的距离SAB=23.4mm，其中误差msab=土0.2mm，求A、B间的实地距离SAB及其中误差msAB。 解： SAB=500*Sab=500*23.4=11700mm=11.7m 得 msAB＝500*mSab＝500*（士0.2）