磁感应强度教案.pdfVIP

磁感应强度 新海高级中学 贺玉生 三维目标 【知识与技能】 1．理解磁感应强度 B 的定义及单位． ２．知道什么叫匀强磁场 . ３．知道什么是安培力， 知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零； 电流方 向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小． 【过程与方法】 1．通过演示磁场对电流作用的实验，培养学生总结归纳物理规律的能力． 【情感、态度与价值观】 通过对本节的学习，使得学生了解科学的发现不仅需要勤奋的努力，还需要严谨细密 的科学态度． 教学重点： 理解磁感应强度 B 的定义及单位 教学过程 １、哪些物质的周围有磁场？你是怎样理解磁场的？（特殊物质；基本性质） ２、磁场是否有强弱之分 , 怎样才能认识和描述磁场的强弱 ?( 分析它的基本性质 ) 一、磁感应强度（描述磁场强弱的物理量） 1、方向： 小磁针静止时Ｎ极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向， —磁场方向。 教师：你能描述地磁场的方向吗？直线电流的磁场方向？ （小磁针静止时所受合力为零，磁极来定义磁场强弱不好定量） 2．决定安培力大小的因素有哪些？ 利用演示实验装置，研究安培力大小与哪些因素有关 （1）与电流的大小有关． 保持导线在磁铁中所处的位置及与磁场方向不变这两个条件下，通过移动滑动变阻器 触头改变导线中电流的大小． 请学生观察实验现象．导线摆动的角度大小随电流的改变而改变，电流大，摆角大； 电流小，摆角小． 实验结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到磁场的作用力的大小跟导线中电流的 大小有关，电流大，作用力大；电流小，作用力也小． （2 ）与通电导线在磁场中的长度有关． 保持导线在磁铁中所处的位置及方向不变，电流大小也不变，改变通电电流部分的长 度．学生观察实验现象．导线摆动的角度大小随通电导线长度而改变，导线长、摆角大；导 线短，摆角小． 实验结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场的作用力的大小限通电导线在 磁场中的长度有关，导线长、作用力大；导线短，作用力小． （3 ）与导线在磁场中的放置方向有关． 保持电流的大小及通电导线的长度不变， 改变导线与磁场方向的夹角， 当夹角为 0°时， 导线不动，即电流与磁场方向平行时不受安培力作用；当夹角增大到 90°的过程中，导线 摆角不断增大， 即电流与磁场方向垂直时，所受安培力最大； 不平行也不垂直时， 安培力大 小介于 和最大值之间． 总结归纳以上实验现象， 用 L 表示通电导线长度， I 表示电流， 保持电流和磁场方向垂 直，通电导线所受的安培力大小 FIL 用 B 表示这一比值， 有 ．B 的物理意义为： 通电导线垂直置于磁场同一位置， B 值保持不变；若改变通电导线的位置， B 值随之改变．表明 B 值的大小是由磁场本身的位 置决定．对于电流和长度相同的导线， 放置在 B值大的位置受的安培力 F也大，表明磁场强． 放 F 在 B 值小的位置受的安培力 F 也小，表明磁场弱．因而我们可以用比值 B 来表示磁场 IL 的强弱，把它叫做磁感应强度． 推理：ＩＬ相同，在不同磁场中受Ｆ不同。怎样检验空间中某点磁场的