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16.田忌赛马
第2课时
统编版语文五年级(下)
1.了解本文的故事情节、感受语言特点。(重点)
2.熟读课文,明确文章中心,感悟故事“田忌赛马”的智慧。(难点)
学习目标
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着来品读这篇文章。
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西汉史学家、散文家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
他以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
司马迁:
想一想。
1.两次比赛各是怎么对阵的?结果怎样?
2.为什么两次比赛的结果不一样?
第一次比赛对阵图
上 上
中 中
下 下
第一次
第一场
起点
终点
上
上
1:0
第一次
第二场
起点
终点
中
中
2:0
第一次
第三场
起点
终点
下
下
3:0
败
第二次比赛对阵图
上 下
中 上
下 中
第二次
第一场
起点
终点
上
下
1:0
第二次
第二场
起点
终点
中
上
1:1
第二次
第三场
起点
终点
下
中
1:2
胜
胜利策略:
齐威王每个等级的马都比田忌的强。
齐威王的马比田忌的快不了多少。
还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
课文总结
在以后的学习和生活中,我们都应该像孙膑一样,善于观察、善于思考,无论是胜利还是失败都不要灰心丧气,应该冷静仔细地分析局面,把握时机,找到解决问题的好办法。
文章板书
第一次
田忌失败
第二次
田忌胜利
孙膑授计
(善于观察分析)
写一写。
还是原来的马,只调换一下出场的顺序,就转败为胜了。
你能用“只……就……”说一句话吗?
曹冲利用等量代换的数学原理,称出大象的重量。
古人智慧
司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里的同伴。
古人智慧
诸葛亮用几条草船诱敌,借足十万支箭。
古人智慧
通过本节课的学习你有什么收获和体会?你还有什么困惑?
总结收获
说一说,你这节课有什么收获。
2、老师引导学生归纳本课知识重点。
1、和同桌说说你今天学习有什么收获?
课后反思
1. 从课后习题中选取;
2. 完成练习册本课时的习题.
今 天 同 学 们 觉 得 整 堂 课 表 现 的 怎 么 样 ?如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好, 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧!
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