八年级生物八年级生物上册鸟中学.pptxVIP

第六节 鸟如果给人装上一对翼，能飞吗？请您欣赏！涉禽类鸠鸽类游禽类猛禽类鹑鸡类鸣禽类攀禽类走禽类鸸鹋最大的鸟——鸵鸟（体重135千克）卵生最小的鸟——蜂鸟（体重2克） 除鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行之外，绝大多数鸟多善于飞行。飞行的意义？ 扩大活动范围，有利于觅食和繁育后代。想一想为什么鸟类可以飞，而人不可以？飞行过程中，需解决那些问题？ 飞行要解决的3个问题：阻力、动力、重力问题。 鸟类的飞行是怎样解决这些问题的呢？ 鸟类适于飞行的特点究竟有哪些？阻力实验1：用同大小力扔纸张和纸飞机动力实验2：用不同大小力扔同一纸飞机重力实验3：用同一大小力扔纸飞机和形态相似的木飞机 探究方法：观察和资料分析提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？作出假设：身体呈观察鸟的外形减少飞行中的阻力流线型飞行器官？形状？前肢特化成翼（翅膀）——扇形适于扇动空气飞行体表？羽片羽轴保温 体表被羽飞行 胸肌发达，动力——牵动两翼的力量强胸肌鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120胸骨（有龙骨突）胸骨发达，有龙骨突——增大了胸肌的附着面探究小实验 在一个烧杯里装一些水，然后向里面分别投入同样大小的猪骨头、鱼骨头、鸟骨头，观察现象 鸟骨头在最上面，鱼骨头在中间，猪骨头在最下面鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％骨骼轻而薄，长骨中空。想一想，这对于鸟类飞行有什么好处？------可减轻身体比重视觉器官发达，能迅速调节视力。有瞬膜，能及时遮盖眼球齿有喙无 。喙小肠喙嗉囊肝直肠泄殖腔砂囊家鸽的消化系统（无齿）食道代替牙齿磨碎食物下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？ 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。鸟类直肠短，不能储存粪便。 消化：食量大、消化快、直肠短，不储藏粪便及时提供能量减轻飞行负担供能多、持久鸟与人的心脏大小及心博次数的比较心脏占体重的百分比%心搏次数/min人0.4272鸽1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615心肌发达、心率快——能高效运输养料、氧气和代谢废物鸟的呼吸系统气囊的颜色？气囊的作用？ 鸟的身体内有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，另一端分布到内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。呼吸过程 吸气时，气体进入肺，一部分气体在肺内与毛细血管进行气体交换，另一部分进入气囊，因气囊外无毛细血管，不发生气体交换。 呼气时，肺和气囊被压缩，肺内的气体出去，气囊中的气体进入肺内，再进行一次气体交换。双重呼吸定义：鸟类每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺内进行两次气体交换的呼吸方式,叫做双重呼吸。意义：提高气体交换效率，保证鸟类高空飞行对氧气的需求。气囊的作用？ 辅助呼吸、散热、减少内脏之间的摩擦、减轻鸟的比重鸟的呼吸器官？鸟的体温：高而恒定.一般在38—42℃之间。恒温动物提出问题：鸟类适于飞行的特点究竟有哪些?？得出结论：鸟的全身都是为飞行设计的。 请归纳，哪些特点是解决阻力问题？哪些是解决动力问题？哪些是解决重力问题？为什么我不会飞？填一填长、直扁阔强直，尖锐强大，末端有钩趾端有爪，善于攀附在树干上腿细长，可在浅水中行走趾间有蹼，善于游泳粗壮，趾端有利爪以鱼虾为食以昆虫为食以鸟兽等大型动物为食食性广而杂林间多山湿地树林鸟的特征羽翼体表覆 ，前肢变成 ；有喙无 ；有 辅助肺呼吸。齿气囊代表动物与人类关系1、食用2、观赏3、工业用4、维持生态平衡 ……1 下列哪项不是鸟类适于飞行生活的特点（ ） A.体温恒定,适应性强B.全身被羽 C.身体呈流线型D.前肢成翼生有大型飞羽2 家鸽排粪便频繁的原因是（ ） A. 食量大B. 消化功能强 C. 吸收功能差D. 直肠短，不能长时间储存粪便3 鸟类在飞行时需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是 （ ）A. 皮肤B. 肺C. 气囊D. 气囊和肺4 家鸽体内气囊的作用是（ ） A 有利于双重呼吸B 可减轻身体比重 C 有利于散热降温D 以上三项都正确ADBD鸟类的体温高而恒定，这与鸟类具有很强的产热、散热、保温能力有关，下列与鸟类的体温有关的是（ ） ①鸟类的食量大,消化能力强 ②鸟类的呼吸方式是双重呼吸,呼吸作用旺盛 ③鸟类的心肌发达,血液输送能力强 ④鸟类的绒羽具有很好的保温作用 ⑤鸟类的正羽具有很好的保温作用 A. ①②③④⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④⑤C（1）家鸽的骨骼最发达的一块是（ ）（2）家鸽的骨有的（ ）