2022版高考政治人教版课件-必修1-第四单元-第十课-新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设VIP

2022版高考政治人教版课件-必修1-第四单元-第十课-新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

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答案:(1)推进产业协调发展,延伸产业链条,提升产业附加值。(2)推动创新驱动发展(或提高技术创新能力),加快产业数字化转型升级,培育产业发展新动能。(3)推动供给侧结构性改革,提高工业产品供给的质量和效率。(4)推动绿色发展,促进资源节约和有效利用。 议题探究 促素养落地 议题探究 新型基础设施建设带来经济思考 分议题1.加强“新基建”不仅对当前经济社会发展具有重要意义,而且将成为支撑未来中国经济社会繁荣发展的重要基石。请运用经济生活知识并结合材料对此加以说明。(知识获取能力群) 提示:①从当前来看,“新基建”是稳投资、扩内需、拉动经济增长的重要途径,对推动复工复产、增加就业、恢复正常经济社会秩序具有重要作用。 ②从长远看,“新基建”有利于推动新一代信息技术与实体经济深度融合,促进经济结构优化升级;催生新产业、新业态、新模式,培育经济发展新动能;增强我国自主创新能力,掌握核心技术和关键技术,为经济社会持续繁荣发展奠定坚实基础。 分议题2.运用经济生活知识分析“新基建”对我国居民可能产生的影响。(思维认知能力群) 提示:①推动传统产业转型升级和新兴产业的发展,拓宽了就业渠道,提供了更多就业机会。②导致部分行业劳动者失业和收入减少,有利于劳动者提高素质,优化就业人员素质结构。③提高行业劳动生产率,降低生产成本,有助于降低商品价格,减少消费成本。④优化资源配置方式和效率,改变消费方式,提高个人消费质量和水平,满足人民美好生活需要。 【创新训练】 1.中央政治局常委会会议强调,“加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设进度”。“新基建”主要是指致力于科技端的基础设施建设,主要包括5G基建、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能和工业互联网等。加快“新基建”进度的主旨在于 (  ) ①催生新产品新业态,为数字经济注入新动能 ②带动上下游产业,加快行业数字化转型步伐 ③实现公共服务均等化,提高社会保障的水平 ④贯彻协调发展理念,促进城乡深度融合发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选A。“新基建”主要是指致力于科技端的基础设施建设,主要包括5G基建、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能和工业互联网等,说明加快“新基建”进度的主旨在于催生新产品新业态,为数字经济注入新动能,带动上下游产业,加快行业数字化转型步伐,①②符合题意;“新基建”并不能提高社会保障的水平,③错误;“新基建”并不能贯彻协调发展理念,促进城乡深度融合发展,④错误。本题选A。 2.2020年被普遍认为是“新基建”元年。与过去我们常说的基建不同,“新基建”是以技术创新为驱动、以信息网络为基础、面向高质量发展需要,提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。我国加强“新基建” (  ) ①有利于中国经济不断释放新动能 ②是贯彻落实创新发展理念的体现 ③是筑牢现代化经济体系的坚实基础 ④有利于解决经济发展的内外联动问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选A。“新基建”以技术创新为驱动、以信息网络为基础、面向高质量发展需要,提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系,可见,我国加强“新基建”有利于中国经济不断释放新动能,是贯彻落实创新发展理念的体现,①②入选;建设现代化经济体系,大力发展实体经济是筑牢现代化经济体系的坚实基础,材料不体现这一点,③不选;加强“新基建”解决的是创新发展的问题,不能解决经济发展的内外联动问题,④不选。本题选A。 【备选素材】 阅读材料,回答问题。 2020年,新冠肺炎疫情催生了“无接触”经济的需求,直播带货、直播网课、 远程办公、远程医疗……各行各业加速拥抱数字化,经济社会没因物理“隔 离”而停摆,“新基建”提供的应用场景立下了汗马功劳。与传统基建相 比,“新基建”主要“新”在三个方面,一是基础新,“新基建”更加关注5G、 人工智能、工业互联网、物联网等底层信息技术的应用,带动智能设备的生产 和应用,而传统基建主要依赖钢铁、水泥等;二是作用新,“新基建”不仅本身 是新业态、新技术,并且能够通过数据的收集、计算、模拟、反馈等创造出 更多的新市场、新需求;三是模式新,“新基建”由市场主导,可以通过更加丰富的金融手段吸引更多民间资本参与投资和运营,优化和改变以往传统基建仅以政府投资为主的固有模式。 结合材料和所学经济知识,分析“新基建”对我国经济高质量发展的意义。 【解析】本题以“新基建”为中国经济注入新动能为话题设置相关情境,考查 学生对生产与消费的辩证关系、增强公有制的主体地位、我国的基本经济制 度、转变经济发展方式、新发展理念、建设现代化经济体系等知识的把握,考 查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养,培养思考的兴趣和品质, 培养公民责任感。解答时把握材料关键信息,“新基建”

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