元朝统治教学设计元朝统治说课稿.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE14 优秀文档 PAGE 元朝的统治教导设计 元朝的统治说课稿 元朝是我国历史上第一个由少数民族成立的并统一了中国 的王朝，怎样让学生掌握元朝这个知识点?以下是自己为你整理的元朝的统治教导设计，期盼能帮到你。 《元朝的统治》教导设计 教导目标 (一)要求学生掌握的基础知识 蒙古族的兴盛;成吉思汗统一蒙古。元朝的统一;行省制度和民族交融;民族分化政策。 (二)要求学生从思想上认识 成吉思汗统一蒙古各部，成立蒙古政权，对蒙古社 会的发展起了积极的作用。 文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、刚毅不屈、沉着赴死的高贵气节已成为中华民族性格的象征，其可贵的精神遗产将光照后人，进而培养学生的爱国主义精神。 元朝的统一和行省制度的执行，促进了我国统一多 民族国家的稳固和民族的交融。 (三)要求培养学生的本领 在教师的帮助下，剖析元朝达成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评议，培养学生辩证地剖析历史问题的本领。 重点和难点 本课的重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族交融。 本课的难点：怎样理解元朝的统一促进了民族交融。重、难点的解析：成吉思汗顺应人民的愿望和历史发 展的要求，一了蒙古各部。忽必烈成立了元朝。元朝的一促了多民族国家的展。行省制度的成立明、清以及以后的政治制度有深的影响。元朝是我国史上少数民族成立的第