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北师大版小学数学二年级下册教案参考 学习目标： 1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并进行简单的实际问题。 教学重难点：编制2的乘法口诀，并会用已学过的乘法口诀进行乘法计算。 教学过程： 1、 创设情景 小明家今天中午来了客人，吃饭时 该怎样来放筷子呢? 2、 学具操作、自主探究 1. 谁来说说怎么来放筷子。 引导学生知道“一双”就是 2 根筷子。 2.摆一摆 用小棒操作，一边摆放，一边说：一双筷子是2根，二双筷子是4根…… 3. 填一填 填好得数后，引导学生写出乘法算式。 整理2的乘法算式， 4.尝试编出有关2的乘法口诀。 3、 练一练 1.用一句口诀来算2道算式。 2.在表中，把1， 2，5 —9分别与2相乘， 将得到的数画上圈。 3.算一算。 4、 游戏 一个人有几只手，有几个手指? 4人有几只手，有几个手指? 8人有几只手，有几个手指? 5、 课堂小结。 学习目标： 1、 结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习的能力。 2、 会用学过的乘法口诀进行表内乘法的口算，解决生活中简单的生活问题。 教学重难点： 编制3的乘法口诀，并会用乘法口诀解决简单的生活问题。 教学过程： 一、创设情景 出示主题图，小明在装三轮车的时候，发现了数学问题。你发现了吗? 1辆车有几个轮子?2辆呢?——边说边填表。 二、学具操作、自主探究 用小棒操作，一边摆放，一边说：一个三角形用3根，二个三角形用6根…… 1、填一填 填好得数后，引导学生写出乘法算式。 2、整理3的乘法算式，尝试编出有关3的乘法口诀。 看一看，想一想，3的乘法算式的得数有什么特点? 3、练一练 用一句口诀来算2道算式。 算一算。 过河。学生独立完成，再校对。 三、数学故事 淘气买书。学生先在小组里说一说故事的情节，独立思考，说说淘气应还给阿姨多少钱。 四、课堂小结。 你是用什么办法来记住3的乘法口诀的? 学习目标： 1、通过比赛活动，加强对2、3的乘法口诀的掌握;通过设置各种具体生活的情景，练习用乘法解决实际问题。 2、通过各种情境设置，练习2、3的乘法运算，在生动活泼的气氛中使学生体会，运用乘法解决问题的快乐。 教学重难点： 重点：关于2、3的乘法运算。 难点：运用2、3的乘法运算解决生活中的实际问题。 教学过程： 一、连一连，复习旧知。 1.请学生观察图画，叙述题意。 2.引导学生做练习： 可是，哪几只蝌蚪是青蛙的孩子呢? 现在老师请三个同学上台帮助这三只青蛙找到自己的孩子。 3、比一比，谁先到对岸。 表扬先完成计算的学生。 让另外几个学生上台比赛。如此反复几次，尽量多给学生一些参与的机会，加强他们对2、3的乘法口诀的掌握。 二、算一算： 每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙共吃几只害虫? 三、练一练。 1.看谁算得又对又快。完成教材第19页第一题。并请同学开火车报答案。 2.看图，这座大楼大约高多少米? 3.这辆汽车多少钱? 4.出示第19页的第4题图，你能提出哪些用乘法计算的问题? 四、课堂小结 感谢您的阅读，祝您生活愉快。