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《烛之武退秦师》导学案设计 《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 1、了解有关《左传》的知识。 2、背诵课文，并学习本文说话的技巧。 3、进一步积累文言实词和虚词。 4 、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局 的爱国主义精神。 【目标重难点】 重点：目标 2、3 难点：目标 3 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法 【知识链接】 1、作家作品 《左传》相传为鲁国史官左丘明所作， 因为 《左传》 和《公羊传》 《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，故它们 被称作“春秋三传”， 《左传》又名《春秋左氏传》 。亦有人 认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，而 且是先秦著名的文学作品，成为历史散文的典范。它的记事 起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、 第 1 页 外交等方面，比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的 重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事， 真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。 《左传》长于叙事， 善于描写战争和记述人物辞令。 2、写作背景 秦晋围郑发生在公元前 630 年 ( 鲁僖公三十年 ) 。在这之 前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑 国时，郑国没有以礼相待 ; 二是在公元前 632 年 ( 鲁僖公二十 八年 ) 的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城 濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人 九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前 632 年 5 月，“晋侯 及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为 了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢 ?这是因为，秦国当 时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前 632 年的 城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文 公率晋、 宋、齐、秦四国联军， 另一方则是以楚国为主的楚、 陈、蔡、郑四国联军。 两年后， 当晋国发动对郑国的战争时， 自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好 ; 更重要 的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就 必然了。 【学习过程】 第 2 页 一、课前预习 结合注释，疏通文意。 疑问： 二、检查预习 1、《左传》是我国第一部记事详细而又完整的 史书 ， 《左传》是“十三经”之一， 它和 《 》、《 》都是为解释 《春 秋》而作，所以被称作“春秋三传”。 2、请几位同学分段读全文，师生共同纠正错音。 3、听写部分字词 ( 写在小作业本上 ) 三、学生质疑，教师点拨。 四、整体把握。课文共有四个段落，分别用四个字归纳 段意 1、秦晋围郑 2、临危受命 3、说退秦师 4 、迫晋撤兵 五、分析课文 1、秦晋为何围郑 ?( 用原文回答 ) 开篇交待这些有何作 用