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优秀班主任申请书范文 作为优秀班主任，关心学生 就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康， 还要关心他们是否懂得学习的方法。那你知道吗? 尊敬的***领导： 您们好! 本人是***级**班班主任。自***年参加工作以来，在***中学任班 主任工作**年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中， 依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终 不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别 是魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养 有了长足的提高。 我面对优秀的学生， 优秀的学校， 我加倍努力工作， 成绩有目共睹：以下略去 200 字 近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的 活动有：一直坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与使用大面 积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习 大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好 评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级 运动会;班会课每堂都认真组织，选材精良。 **年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章《》在中国 **发表，并获同行高度评价， ;经验文章《 》在直播演讲， 获专家好评，优秀学员;班主任论文《》获县*等奖;*** 班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和 同行的认可，但是 “优秀班主任”是我一直期待的荣誉。 综合以上的种种原因， 本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。 当然如果没能获得“优秀班主任” ，我也不会改变一直以来的工作态 度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的 栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成 熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。 申请人：xuexila 日期：XX年XX月XX日 篇2 尊敬的学校领导： 你们好! 我叫王伟，男，1980 年 12 月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一 个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请! 自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续 8 年，期间所任教班级 多次被学校评为“先进班级”，我本人也在 2021、2021 年度被是教育局评为优 秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二1班主任，并担任 2 个班语文课。 高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细 而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操 心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍， 我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的 工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着 责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的 业绩， 但我可以为教好学生付出一颗爱心， 为孩子们的健康成长作出我的奉献。 一、用浓厚的爱具体感染学生 拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生 就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康， 还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。 这正是作为班主任的职责所在。 爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。作 为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深 知学生需要教师的关怀与爱护。 二、用智慧的爱营造良好的班级气氛 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却 特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。 特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们很活 跃、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中 心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及 学生的年龄、 心理特点， 我认为一个班集体要想有凝聚力， 首先必须加强团结， 营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大 家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增 加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神， 这种精神激励着大家不断向前进， 形成了一股强大的班级凝聚力。 良好的班风 来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体 要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根 据本班实际情况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对 守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设计划和发 展问题，发扬民主精神