数据驱动和媒体驱动pptPowerPointPres.pptxVIP

数据驱动学习 媒体驱动语言学习;数据驱动学习;数据驱动学习(DDL);1.1 DDL定义 1.2 DDL理论基础 1.3 DDL三个阶段 1.4 DDL特征 1.5 DDL关键术语 ;Data-driven learning 20世纪90年代初由 Tim Johns提出 ;语言习得理论 语言习得必备的条件是大量真实的语言输入，使用语言的机会。;提出需要解决的问题 ( Identify) 材料分类(Classify) 归纳总结 ( Generalize); 发现性的学习 ;节点词（node word） 跨距（word span） 距位（span position）;词语搭配（collocation） 在文本中实现一定的非成语意义并以一定的语法形式因循组合使用的一个词语序列，构成该序列的词语相互预期，以大于偶然的几率共现。 ;语义韵（semantic prosody） 语义韵即弥漫在节点词周围的某种语义氛围。当节点词习惯性地吸引某一类具有相同或相似语义特点的词项，频繁地与之共现时，就可能形成语义韵。语义韵大体上可分为积极(positive)、中性(neutral)和消极(negative)三类。 ;二、DDL在英语教学中的应用;词义教学 词语用法和搭配 同义词辨析 多义词学习 ;“语境中的关键词”（Key Word in Co