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小学一年级到六年级数学的复习资料 1 数一数 通过观察等探求活动，初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力，及合作与参与的意识。 2 比一比 让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法，使其掌握自己认为适用的好的比较方法 3 1~5的认识和加减法 会写1~5各数，初步建立数感，符号感 解决好多种算法与数的组成计算 注重集合、对应、统计思想的渗透，尽量不给学生讲这些名称 数的认识，比较大小，加减法的过程，要以分类为基础 0的认识和有关的加减法 4 认识物体和图形长方体、正方体、圆柱、球;长方形、正方形、三角形、圆 5 分类 6 6~10的认识和加减法6和7;8和9;10;连加连减;加减混合 7 11~20各数的认识 8 认识钟表整时和几时半 9 20以内的进位加法 难点重点 1 位置 上下前后;左右;位置 2 20以内的退位减法 出现与图画结合，但语言叙述较完整的应用题;出现依据条件提问题的不完整应用题; 3 图形的拼组 4 100以内数的认识 要求估计物体数目; 数数、数的组成几个十几个一; 读数、写数数位; 数的顺序和比较大小多一些，多得多; 整十数加一位数及相应减法; 5 认识人民币 简单的名数改写; 关于人民币的简单运算 6 100以内的加法和减法一 整十数加减整十数; 两位数加一位数和整十数; 出现问“够不够”等问题的题目; 两位数减一位数和整十数; 求多几、少几的应用题; 7 认识时间 认识几时几分、一时=60分 8 找规律 简单的图形与数的排列规律 9 统计 简单数据的收集与整理，在简单统计图表中表示数据，根据统计图表回答简单问题 1 长度单位厘米、米;线段;简单的测量 2 100以内的加法和减法二两位数加减两位数;出现竖式;练习中出现纯文字的应用题;连加连减和加减混合运算;出加减法的估算 3 角的初步知识直观认识角，画角;直观认识直角 4 表内乘法一乘法的初步认识;2-6的乘法口诀;练习中出现乘法与加减法混合的运算; 5 观察物体不同位置的人观察同一物体时看到的情况不同;对称;镜像; 6 表内乘法二7的乘法口诀;倍及其应用题;8的口诀;9的口诀;括号里最大能填几 7 统计每格代表两个的统计图;根据统计图回答问题、提问题;学生初步完成统计的全过程 8 数学广角停留在操作层面的简单排列组合;逻辑初步依据已知命题进行简单推理，最多出现三个已知命题 一、解决问题两步计算的加减法问题，出现小括号;两步计算的混合计算问题;出现两步计算后比较够不够等情况的问题;多种方法计算同一题目 二、表内除法一 1 除法的含义平均分 2 会读写除法算式，知道除法算式中各部分的名称 3 用口诀求商难点 4 用除法解决一步求商的问题 三、图形与变换 1 正确辨认直角、钝角、锐角 2 画角 3 认识平移和旋转，画平移后的图形难点 四、表内除法二 1 用7、8、9的乘法口诀求商; 2 应用除法含义解决的2种实际问题 1会解决与“平均分”相联系的简单实际问题 2求一个数是另一个数的几倍的问题 3 乘除混合两步计算的问题难点 五、万以内数的认识读数、写数;比较大小;近似数;整百整千数的加减法; 六、克与千克 七、万以内的加法和减法一 1 两位数加减两位数口算 2 计算几百几十加，减几百几十 3 估算 八、统计用统计图表来表示在某个区间内的数据;出现复式统计表;学生开始实际进行完整的统计;在统计图中一个格表示多个数据;根据统计结果提出建议; 九、找规律较复杂的图形及数字排列规律 1 图形的规律 2 数列的规律 一、测量毫米、分米、千米的认识，吨的认识;简单的单位换算;简单测量，并恰当选择单位。 二、万以内的加法和减法二三位数加减三位数;估算;验算 哪一位上的数相加满十，要向前一位进一，而且在前一位的数相加时，要记得加上进上来的1.难点 三、四边形认识四边形，长方形、正方形特征，认识平行四边形;周长含义及计算方法;估计长度，测量长度 四、有余数的除法除法竖式;有余数除法意义;除数与余数的关系; 五、时、分、秒时、分、秒及简单计算 六、多位数乘一位数口算整十数、整百数乘一位数，两位数乘一位数不进位;多位数乘一位数的笔算;出现乘法竖式及0的乘法;乘法估算，说明思路;简单实际问题 七、分数的初步认识初步认识分数，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较同分母分数的大小，会计