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幼儿园教研主任工作计划例文 根据省、市幼儿园教育工作要点，结合园所实际，新学期我园保教、教研中心工作是：紧紧围绕省级示范园创建目标，狠抓软件环境建设;以多层次的师训工作促保教人员的专业基本功提升;以深入的常规督导、示范展示促保教常规工作的规范化;以有效开展的磨课为载体的园本教研，促教师专业化成长，促教科研工作出特色、出成果。 每月工作安排如下： 三月份： 1、以大组为中心，邀请专家来园对教师进行“快乐体验数学”教材使用指导，帮助教师理解教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。程。本月重点：熟悉教材 2、教研组长根据实际教学计划，拟出学期教师磨课安排表。 3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高教师的语言领域教学水平。每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课教师提问的有效性、讲故事的能力。 4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培养幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导，帮助教师提高执教水平。 5、奥尔夫小组每周备课 四月份： 1、组织教师外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况，做好班级区域材料调整工作，培养幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导，提高教师的执教水平。本月重点 2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高教师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课教师提问的有效性、讲故事的能力。 3、组织教师分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园——海南师范附属幼儿园的教学解读教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。 4、奥尔夫小组每周备课。 五月份： 1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位教师一起组织一节区域活动，园内其他教师共同观摩，找出亮点及不足关注教师的指导：何时指导、怎样指导，进行推广及调整、改进。本月重点 2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案;邀请专家观摩指导分享阅读课堂教学活动。 3、各班级在年级组长的引领下做好“快乐体验数学”常规备课及课程开展工作。 4、奥尔夫小组每周备课。 六、七月份： 1、教研室邀请专家来园指导“快乐体验数学”观摩课。 2、组织教师开始准备下学期的区域活动材料制定区域创设计划及材料投放设想—与教研室沟通交流——确定方案——着手准备。本月重点 3、完善班级及个人各种教研文档工作。 一、指导思想： 根据幼儿园学期工作计划的要求，本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3--6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训、教学经验交流等活动，同时加强幼儿习惯养成方面的课题研究，为教师团队整体素质的提升提供保障。 二、现状分析： 在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研团队、师资队伍的整体水平等多方面因素的影响，我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题： 一、教师队伍整体素质虽然处在提升的阶段，但是由于整个教师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，但是教师们的成长难以达到满意的效果。 二、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的部分，但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要有： 1、有的区域是摆设，教师没有组织孩子们进区行域活动; 2、区域活动材料更换不够及时; 3、教师们不能从专业的角度对孩子们的活动进行引导、评价，区域活动的开展有些盲目、随意。 三、幼儿的习惯养成存在很多问题，比如就餐习惯、阅读习惯、整理物品的习惯、握笔姿势等等，这些都成为摆在我们面前的需要研究、解决的课题。 三、本学期教研工作重点： 一、开展区域活动开展实效性的研究专题教研活动。 二、开展幼儿习惯养成教育研究活动。 四、具体工作措施： 为保障以上两项活动的正常开展，本学期重点教研工作安排如下： 一、作为幼儿园的专题教研活动，区域活动开展实效性的研究将在我园每周四集中展开。具体实施步骤： 1、准备阶段： 八月份，开学前一周：讨论、制定区域活动开展实施方案： 由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中讨论如下问题并拿