浅谈英语创新课堂教学.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE5 优秀文档 PAGE 浅谈英语革新讲堂教导 杜晓华 （甘肃省文县城关中学 746400） 摘要：本文旨在探索英语革新讲堂教导的方式。以为在英语讲堂教导中通过引发学生心趣，创设和睦教导气氛，优化教导活动，提高运用本领。 重点词：革新 讲堂 心趣 和睦 教导活动 素质教育是21世纪教育的新阶段，而素质教育的中心是革新教育。教导革新是素质教育发展的需要，也是教育教导改革的重要课题。我们在研究教导革新时，要鲜明革新的基础是源于担当的，而担当的活力在于革新。本文就英语这门学科在革新讲堂教导的实施做一浅谈。 ㈠充足利用学生的非智力因素，让学生积极参与，引发兴趣 兴趣是革新的原动力。讲堂教导必需要经心构想，针对教导内容和学生的实际情况，创设优秀的学习情境，吸引学生的注意力，引发学生的求知欲和浓重的学习心趣。因此，英语讲堂教导中教师应该:1、利用实物。在教单词、句型的 过程中,如果把新单词跟实物联系起来,一定能使学生的兴趣大增,到达生动形象之效果。如:教单词 apple,orange,pencil,dask 等时,教师能够准备实际的物品 或随时指出这些东西。其余 ,教师能够在课前制作实物 ,或发 动学生自己制作,学生运用自己制作品进行训练 ,效果更佳。 比方在教相关颜色的单词时 ,教师可带一盒颜料或多种彩纸, 在一张白纸上教一个单词就填一小块颜色或贴上一张彩