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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2018 年秋 XX 小学教学工作计划 一、指导思想 本学期我校教学工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想， 立足我校教育发展 的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规 管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作 成效，扎扎实实地落实好各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强 教师队伍建设，力争各项工作成效再上一个台阶。 二、主要工作及措施 （一）深化课程改革 1. 牢固树立有效教学意识，立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突 破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式 和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。 2. 继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作。各科教师随时进新研讨活 动，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施 课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。 3. 树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通 过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习能 力得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，规范 和逐步培养学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成绩和各种能力。 4. 规范课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学 定教。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，努力优化教与学的空间与流程， 以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂 教学环节。 5. 注重教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源于实践，实践又上升 至理论，再回来指导实践，这是不断提升的课改总结，是发现问题后的总结，再 执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的 飞跃。 ( 二) 强化教学常规管理 1. 抓教学常规管理，实施量化考核。本学期，我校将在课程改革的理念指导 下，从教师的备课、上课、作业批改、教学效果等方面实行量化管理。 （1）在备课方面，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，备 出精品，并注重教后反思，加强复备，及时捕捉教学中课改的成功与失败，逐步 提高反思能力，形成反思习惯。杜绝搬运工和无准备上课。 （2 ）在听课方面，倡导同学科、跨学科教师互相听课，并及时将听课意见 记录并与上课老师交流，共同分析原因，提出改进意见，以便执教老师及时改进 教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料积累。本学期要求教 师听课不少于 6 节。 （3 ）在课堂教学中，教师要善于引导学生主动学习，优化课堂教学结构， 精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生掌握科学的 学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能，让学生学会 自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将继续实行推门听课制度，鼓 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 励教师积极参加学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。 （4 ）在作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探索， 精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素质服务。作业 的批改应及时、认真、细致、规范，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用激 励性评语，重视学生作业的书写习惯与规范性。学校将定期检查作业布置和批改 情况，以作考核依据。要进一步改革考试制度，控制考试次数，从而切实减轻师 生课业负担。 2. 全体教师要严格履行岗位职责，认真执行学校教学工作计划，以保证本人 的教学计划，按步骤进行。结合本年级教学实际制定切实可行的教学教研计划， 并督促实施，定期检查总结。学校将对上述情况作定期检查或抽查，并将检查结 果作为教师年终教学绩效考核的重要依据。 3. 进一步完善综合类课程的教学与管理 音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要，可为学生的终身发展打好 基础，要求每一位教师认真上好综合类课程，不得挤占或挪用。 4. 加大毕业班