六年级下册语文课件 - 小升初阅读理解知识点总结 全国通用.pptVIP

小升初阅读理解知识点总结;一、记叙文阅读之修辞手法答题技巧;二、记叙文阅读之题目类试题答题技巧;题目作用类试题答题两步走;三、记叙文阅读之概括内容的答题技巧;记叙文的人称： 第一人称：增强了故事的真实性，便于抒发情感。 第二人称：便于抒情，使作者的情感更加强烈。 第三人称：灵活多样。;四、结构作用类试题答题技巧;关键段落作用题答题技巧;过渡段的作用： 承上启下。承接上文……，开启下文……。 尾段的作用： 1、总结全文，点名中心。 2、篇末点题，画龙点睛。 3、首尾呼应，照应开头。 4、拓展延伸，发人深思。 5、深化中心，升华主旨。;五、主题的表现手法;答题模板：;4、铺垫：为下文……做铺垫，使后文的故事情节顺理成章。 5、欲扬先抑：使故事情节波澜起伏，避免了平铺直叙，突显了描述对象的……特点，从而深化了……主题。 6、象征：将抽象的……精神/品质/特点，具体化，形象化，深化了文章……的主题。;7、联想和想象：可以生动形象地塑造人物……的形象，在突出文章……主题方面起到了积极作用。 8、伏笔：为下文……埋下伏笔，这种写法更加含蓄，使文章结构更加紧凑，体现了作者的严谨。 ;9、借景抒情：情景交融，使文章充满诗情画意。 10、托物言志：通过描述对象融入自己的……情感，寄托了作者……的心态/追求。;六、表达方式类试题的答题技巧;七、理解文中重点词语答题技巧;八、归纳文章中心思想;十、说明文阅读常考题型及解题技巧;常考的六种说法方法的判定及作用：;3、作比较 判定：对相同点或不同点进行比较。 作用：突出事物特征。 4、列数字 判定：通过数字和比例来说明情况。 作用：准确、有说服力。;5、打比方 判定：实为说明文里的比喻句。 作用：生动形象，便于理解。 6、分类别 判定：分门别类地对事物进行说明。 作用：条理清晰。 ;十一、文言文专题讲解;“之”的四种用法和意义;三种特殊句式;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩??自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****