2021年中考物理复习实验专题七（力学2）.docxVIP

实验专题七（力学二） 1．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误　 　。 （2）此实验是根据　 　原理测出摩擦力大小的。 （3）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选　 　两图的实验。下列现象中，运用到两次实验所得到的结论的是　 　。 A．压路机的碾子质量很大B．汽车在结冰的路面行驶，在车轮上缠防滑链 C．骑自行车刹车时，用力捏闸D．移动很重的木块时，在地面上铺滚木 （4）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，他在上述甲实验的基础上，将测得摩擦力减小，由表中数据验证了自己的猜想，滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，这种做法　 　（正确/错误），你认为他探究过程中存在的问题是　 　。 （5）小明在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示。读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小。在木板运动过程中，以下说法不正确的是（ ） A.木块A所受摩擦力方向向左 B.从操作角度看，不必匀速拉木板，易操作 C.从误差角度看，弹簧测力计保持静止，易读准示数，误差小 D.拉动速度变大时，弹簧测力计示数不变 （6）小明将实验装置改成如图丁所示实验时，当他拉出长木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是　 　。 2．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码，两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）测量前，应把弹簧测力计　 　（选填“水平”“竖直”或“随便”）放置检查弹簧测力计的指针是否指在“0”刻度线上，若不在，应校正“0”点。（2）实验开始时，她用较小的力拉木块，木块不动，此时摩擦力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力。若在图甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是　 　（填选项序号）。 A.木板过长B.木块运动速度太大C.弹簧测力计的分度值太大D.木块没有做匀速直线运动 （4）比较　 　两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面租糙程度的关系。 （5）刚开始小兰做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为　 　N。 （6）小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力的大小为　 　N。 （7）如下图，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动，那么相比水平匀速拉动，木块A受到的滑动摩擦力将　 　（选填“变大”“变小”成“不变”）。 3．为探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小华同学开展的实验步骤如下： ①如图甲所示，将木块放在木板上，在小纸杯内装入适量的沙子，用细线绕过定滑轮拉动木块，使木块恰好在水平木板上做匀速直线运动。 ②做完图甲实验后，小华又将一小砖块放在木块上（如图乙所示），发现木块停止滑动，再向小纸杯内装入适量的沙子，木块又能做匀速直线运动。 ③在图乙的基础上，取下砖块，在木板上铺上毛巾，如图丙所示，发现木块也能做匀速直线运动。（1）比较甲、丙两次实验，得出的结论是　 　； （2）在进行②步骤的实验时，小华同学在木块上放上小砖块，木块停止滑动，此时摩擦力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力；为使木块又能做匀速直线运动，必须向小桶内再装入适量的沙子，说明滑动摩擦力大小与　 　有关。 （3）如果要测出图乙中滑动摩擦力的大小（忽略细线与滑轮间的摩擦），还必须借助实验室里的弹簧测力计，用它测出（ ） A．木块与小砖块的重B．小纸杯的重C．沙子的重D．小纸杯和沙子的总重 （4）小明想用钩码代替沙桶（小纸杯和沙子）进行实验，请你对此作出评价：　 　。 4．探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。 （1）甲、乙、丙实验中，根据　 　来比较压力的作用效果。 （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是　 　。 （3）将该小桌和