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班主任工作心得班级管理亮点做法 班主任工作心得：班级管理亮点做法 班主任工作心得：班级管理亮点做法 班主任的工作内容是很多的，在教育管理中不可能每一 项内容都抓得那么具体周到，因此，班主任在教育管理中可 以指明方向、指明路径，让学生自己去“走” 。例如提出要 求，制定计划与目标，组织实施等，引导学生自己去思考、 去行动、 去发挥， 充分发挥教育者的主导性与学生的主体性、 主动性、积极性 。但学生毕竟是受教育者，是不成熟的孩子，在接受德 育的过程中，思想行为表现往往不是尽如人意的，或认识有 偏差，或理解不深刻，或行动不自觉、不持久，在很多方面 就需要班主任去扶助， “扶”着他们去走，多指导、多过问， 这时， 班主任的教育管理工作就要具体些、 细致些、 实在些， 使他们能够达到指引的目标。 也就是说，不论是学生还是班级如果有了努力奋斗的目 标 , 具有了良好的学习习惯、行为习惯那么在实现校园文化 建设、规范化建设中能起到双重功效。它能振奋学生精神， 能使班级管理精细化