第一章金融交易概述.pptx

外汇交易实验;一、金融市场是市场经济国家的基础市场，金融交易是通过对外汇、证券、期货等交易商品的买卖使投资本金增值的活动，它是金融市场存续和活跃的保证。 金融交易是国际上最富挑战性的职业之一，金融交易是在公平竞争的市场中进行的，它是一个展示智慧的舞台，吸引着大批青年学子投身其中一试身手。 金融交易又是竞争最激烈的场所，在世界上任何一个金融交易市场，总是少数人获利多数人亏损，其中的根本原因在于参与者是否具备交易的能力。 金融交易能力的获得需要??备深厚的专业理论知识，需要对实践能力进行训练。; 金融体制改革的进程日趋加快，同时我国加入世界贸易组织以后，不仅商品、劳务市场面临全面开放，金融市场亦将逐步对外开放。机遇与挑战共存，市场准入条件逐渐开放以及我国潜在的巨大金融市场容量，已经对我国金融业提出了严峻的挑战，直接对从业人员提出了更苛刻的要求。 适应这一要求，就需要在金融教学过程中树立和落实科学发展观，在金融人才培养方面不仅要立足于国内，而且还要面向世界和未来，重视提高学生的金融理论水平和金融实践能力，推行“理论教学与实践操作相结合”，坚持自主创新，倡导产、学、研一体化的新型时期的教学模式。　　;在校领导的重视和支持下，我们学校的实验教学条件得到不断的改善和提高。学校现建有三个中央与地方共建实验室：经济科学基础实验室、管理科学基础实验室、计算机科学与技术基础实验室，各类子实验室38个，其中包括金融实验室。 就我们金融学院来讲，目前已能满足一些实务性较强的课程如证券投资学、国际金融学、商业银行经营学和外汇投资学等的实验教学要求。实验教学条件的完善，为我们培养知识面广、业务能力强、综合素质高的应用型人才创造了条件。 金融实验外汇交易教学使用的软件有：世华财讯行情分析系统、世华财讯模拟交易系统(包括业务管理端、业务客户端)。;金融实验课程学习的主要目的是让同学们通过参与金融市场的投资操作，掌握金融交易技术，切实感受金融交易风险，遵守交易纪律，培养正确的交易意识，提高学生业务动手能力。 自2005年金融实验课开设以来，同学们的学习热情始终很高。纷纷表示通过实际操作加深了对课堂所学理论知识的理解，对具体实务操作有了切身的感受和体会，真正做到了学以致用，为以后从事相关工作做好了准备。 本学期金融实验课程主要针对金融学院2006级本科班同学开设。其中包括证券、外汇、银行业务三部分。我们除了进行实验课的教学以外，还充分利用实验室教学条件，组织同学参加相关的模拟比赛，以锻炼和检验同学们的专业知识运用能力和实际操作能力。;2006年我们组织同学参加世华公司举办的首届全国大学生“我学我用”----“世华杯”2006年首届全国大学生金融投资模拟交易大赛。本次大赛以整个中国金融投资市场的现状和可持续发展为着眼点，以 “我学我用” 为主题，重在为全国金融高等院校搭建金融基础知识教育与实战交易操作相结合的平台，促进金融、经济管理、投资分析类专业及其它相关专业的人才培育。;2008年“第三届全国大学生金融投资模拟交易大赛”，吸引了全国近100,000名学生，进行10周的激烈竞争后圆满结束。 大赛分为股票、期货、外汇、股指期货四大项目，共有560所大学参加，2009年1月3日世华财讯在比赛官方网站(/)公布了经过审核的最终比赛成绩。山东财政学院以总资产173,942,140元，位列全国总资产团体排名第15位，华东地区第4位，山东省第一位，其中我校股指期货项目总资产73,444,426元，位列全国第10名?。（省内其他主要高校总资产在全国的排名分别为青岛大学52、山东大学60、山东工商大学63、青岛理工大学92……）。 ;北京世华国际金融信息有限公司创建于1993年，为国内金融财经信息领域中历史最悠久且规模最大的财经信息供应商。注册资本1.3亿人民币, 以北京为中心，在全国拥有包括上海、大连、广州、深圳、成都、香港等20个分支机构和办事处组成的营销和售后服务网络，400位专业人士透过遍布全国的服务网络为客户提供不间断的优质财经资讯。;二、金融市场交易理论的逻辑演变;全部信息;有效市场理论的作用;有效市场理论发展至今，一直是金融理论中争论最多的热点问题之一，争论的焦点不外乎集中在两个方面：一是市场有效性的具体内涵；二是利用证券市场的经验数据对有效性理论进行实证检验。 EMH经常不能解释市场行为,也没有多少结论性的证据说明市场是有效的.更多情况下,投资者以非线性的或滞后的方式对信息做出反应,使得金融市场是异常复杂的混沌系统。 1994年彼得首次提出了分形市场假说，混沌和分形理论的发展，为我们提供了理解金融市场的新途径，这一范式极大地拓宽了人们的视野，使我们可以更深入地理解市场和投资者的行为。 ;2.分形市场假说(fract