2018年天津一中高三年级四月考语文试卷.docxVIP

PAGE PAGE # 2018天津中高三年级四月考 第I卷（选择题共36分） 本试卷12小题，每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题 目要求的。 一，（12 分） 阅读下面一段文字，完成1~2题。 人们常把人生看成一种占有物， 必欲向之获取最大效益而后快。 因此多有惊利是圈、贪 得无厌的行径，但人生是占有不了的。毋宁说，它是侥幸落到我们手上的一件暂时的礼物， 我们迟早要把它交还， 在终板的意义上，人世间的成功和失败、 幸福和灾难，都只是霎时间 的过眼烟云，彼此并无实质的区别。 从呱呱坠地开始，人们就着眼于得到，而不习惯于失去。但是， 人有旦夕祸福， （既然/即使）生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气， 否则很容易在遭到重大失去 之后一撅不振，这无异于自戕。_ 为了习惯失去，有时不妨主动失去 ——布施。布施的本义是教人去除 （贪鄙/卑鄱）之心。 由不执著干财物，进而不执拗于一切身外之物，乃至于这尘世的生命。正如佛家的一幅对联 所说。身心孩下于当下，名利超然却泰然。 ”佛教把布施列为六度”之首，即意欲把人从迷 感的此岸—（流/度）向觉悟的彼岸。俗众借布施积善报，寺庙靠布施敛财致富，这实在是小 和尚念歪了老祖宗的经。我始终把佛教看作事古今中外最透彻的人生哲学， 对它后来不伦不 类的演变实在是刮目相看。 萧伯纳说：人生有两大热剧。一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东 西。”这话的立足点是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲 刷。如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生，我们是可以反其意而说的 ：人生有两 大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去胼手胝足地寻求和创造，你不再强颜， _ 而是与生活亲昵_；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去 （品味/品位）和体验。 （选自周国平《不占有），有删改） 1?文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是 () A.霎（Cha）时间 着(ZhaO)眼 惟利是图 彼岸 B.呱（gu）呱坠地 自戕(jin) 执著 透彻 C. 一幅 胼(Pian)手胝(Zhi)足 积善报 一撅不振 D.敛财致富 强(qia ng)颜 亲昵（ni） 不伦不类 2?文中括号内词语运用全部正确的一项是 （ ) A.即使 贪鄙 度 品位 B.既然 卑鄙 度 品位 C.既然 贪鄙 渡 品味  D.即使卑鄙 D.即使 卑鄙 品味 3?下列各句中没有语病的一句是 （） 近年来，在中国受到高度重视的大学通识教育课程实践中还存在课程目标不明确 ?比例 不合理内容杂乱、授课方式不灵活、管理不规范等问题。 2017年,我国新能源汽车行业增长继续保持良好 ：全年产量79.4万辆，销量77.7万辆产 销量连续3年居世界首位。 民宿特色小镇、乡村休闲地产投资增长迅速 .相关数据显示，2016年，全国乡村旅游类 产品实际完成投资 3856亿元，同比增长47. 6%。 尽管霍金的黑洞可以消亡”理论现在已经在理论物理学中被人们广泛所接受 ，但人们还 没有办法验证它。 4.下面对名著名篇的说明，不正确的一项是（） 《雷雨》中的周朴园是封建大家庭的统治者， 是剧中一切灾难的制造者和痛苦不幸的播 种者，他为了和门当户对的小姐结婚，赶走了侍萍。 莎土比亚的《哈姆莱特》中运用了大量的独白， 展现了哈姆莱特的内心矛盾和性格发展 过程，把哈姆莱特塑成了一位人文主义思想家。 《庄子》是战国中期思想家庄周之作 ，现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇，杂篇11篇, 其中的名篇有《逍遇游》 《齐物论》等。 《爱情三部曲包括《家》春》 （秋》三部作品，是中国现代著名的小说家、散文家、翻 译家巴金的早期代表作，是他呼吁自由、民主、人性解放的鲜明旗帜。 二、（9 分） 阅读下面的文字，完成5~7题。 当前，统筹推进世界一流大学和一流学科建设已成为我国高等教育发展的战略任务。 统筹 推进 双一流”建设，需要对中华优秀传统文化中的教育思想进行创造性转化、创新性发展。 我国古代书院的优秀传统，尤其是其中的 成人”救育理念，对当今教育颇有启发意义。 书院 成人”教育的突出特点是去功利化。 宋代大儒朱熹曾经严厉批评当时的官学已成为 学生追求功名利禄之所，仅仅培养学生在科举考试中取得成功，这种教学只会促其嗜利苟得、 冒昧无耻之心，殊非国家之所以立学教人之本意也 ”。曾经主持复兴岳麓书院的张械也明确 反对功利化教育，认为书院教育 岂特使子群居佚谈，但为决科利禄计乎 ？ ”他和朱熹一样主 张通过创办书院恢复孔子的 成人”教育理念。古代教育家批评的功利化教育， 同样存在于当 代教育中。例如，片面鼓励学生以考上重点大学为唯一目标， 大学只是偏重于知识技能的教 育培训，使得学校教育不能突出以人为核心 ，不能