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正想着，突然，“唰”地一声， 一张试卷落在了我的桌上。我哆 嗦着小心翼翼地掀开试卷， 一个 鲜红的“5”字映入我的眼帘，啊？ ── 58 ，可怜的“58”， 我“唉” 的一声便瘫在了座位上。 动作描写 我仿佛看到了老师满面的怒容，仿 佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人 的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么 的伤心呀！ 想象 环境描写 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷 风。风刮到我身上，我不由自主 地打了寒颤。 语文课开始了，老 师要把批好的试卷发下来了。 教 室里静悄悄的，只听见“沙沙” 的发试卷的声音。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自 主地打了寒颤。 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。 教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。 在拿到试卷 之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。 我不停地在心里念叨： “上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏 机了。……正想着，突然，“唰”地一声，一张试卷落在了我的 桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷， 一个鲜红的“5”字映入 我的眼帘，啊？── 58 ，可怜的“58”， 我“唉”的一声便瘫在 了座位上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤 的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！ 片段二 拔河比赛开始了，只听哨声一 响，同学们就奋力地拔。我们咬紧 牙关、齐心协力、奋力一搏，终于 把对方拉了过来，我们班赢了！ 环境描写 今天天气晴朗，万里无云，在这样 一个阳光明媚的日子里，我们正在举行 拔河比赛，操场边，一面面彩旗迎风飘 扬，被风吹得哗哗直响， 拔河比赛马上 就要开始了，只听哨声一响，同学们就 奋力地拔。我们咬紧牙关、齐心协力、 奋力一搏，终于把对方拉了过来，我们 班赢了！ 拔河比赛马上就要开始了， 我们都在做热身活动，对 方组的同学脱下了外衣， 动作描写 把袖子挽的高高的，摆出 一副必胜的架势。 我心想： 看谁笑到最后 。 心理描写 等我们准备好后，老师在地面上画 了一条界线，我们来到绳子旁，抓 紧绳子，站稳脚，伸直了腿。 只听 哨声一响， 我们咬紧牙，鼓足劲， 后倾着身子，使劲往自己这边拉； 对方也不示弱，她们呲着牙，绷着 脸，也在吃力地拉着。 同学们都在 动作描写 奋力地拔。 细节（动作、 神态 ) 描写 大家一个个都死死地攥紧绳子，双脚恨不 得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸憋 得通红。 一开始，双方势均力敌，绳中间 的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿， 红绸慢慢向他方移动，那边的喊声越来越 高。这时，可把我们急坏了，真恨不得一 下子就把他们拉过来。可是，绳子却不听 使唤。 场面描写 语言描写 我对后边的同学大喊一声：“大家使劲 拉！” 可对方趁我说话时，猛地一拉， 我赶紧抓住绳子， 心想：哼，想趁这机 会取胜，没门！ 这时， 我班的啦啦队喊 心理描写 起了节奏：“一二，加油，一二，加 油！” 随着这个节奏声，我们咬紧牙关、 齐心协力、奋力一搏，终于把对方拉了 过来。场下立即响起一片欢呼声，我们 班赢了！ 今天天气晴朗，万里无云，在这样一个阳光明媚的日子里，我 们正在举行拔河比赛，操场边，一面面彩旗迎风飘扬，被风吹得哗 哗直响， 拔河比赛马上就要开始了， 我们都在做热身活动，对方组 的同学脱下了外衣，把袖子挽的高高的，摆出一副必胜的架势。我 心想：看谁笑到最后。等我们准备好后，老师在地面上画了一条界 线，我们来到绳子旁，抓紧绳子，站稳脚，伸直了腿。 只听哨声一 响， 我们咬紧牙，鼓足劲，后倾着身子，使劲往自己这边拉；对方 也不示弱，她们呲着牙，绷着脸，也在吃力地拉着。 同学们都在奋 力地拔。 大家一个个都死死地攥紧绳子，双脚恨不得深深地钉进地 里，眼睛瞪得滚圆，脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间 的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿，红绸慢慢向他方移动，那 边的喊声越来越高。这时，可把我们急坏了，真恨不得一下子就把 他们拉过来。可是，绳子却不听使唤。我对后边的同学大喊一声： “大家使劲拉！”可对方趁我说话时，猛地一拉，我赶紧抓住绳子， 心想：哼，想趁这机会取胜，没门！这时，我班的啦啦队喊起了节 奏：“一二，加油，一二，加油！”随着这个节奏声， 我们咬紧牙 关、齐心协力、奋力一搏，终于把对方拉了过来。场下立即响起一 片欢呼声，我们班赢了！ ? 环境描写 ? 人物描写 ? 细节描写 ? 场面描写 ? 联想想象 情节 写事作文 就是 把事情记叙下来，把道 理隐含在文章中 ，文章的中心思想是 表现 而不是主人公的思想品德。